关于高二周记合集六篇
时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，我们或多或少都学到了一些新东西，是时候认真地做好周记了。什么样的周记才是好的周记呢？下面是小编帮大家整理的高二周记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高二周记 篇1
巴金曾说：“我们的生命必须开花。”他追求的是一种极致的人生；诺贝尔曾言：“生命，是自然赋给我们雕刻的宝石。”他追求的是宝石般灿烂的人生；汪国真有诗曰：“只要生命还在，我就不会悲哀，纵使身茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在。”他追求的是充满希望的人生……芸芸众生中的我们，只有精彩地活着，才能享受多样多彩的人生。
随心而活，精彩地活，享受多样多彩的人生。
他，出生于商贾之家，看尽世间繁华。他领悟过“只要肯用心，铁杵磨成针”的智慧；他曾怀有“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的渴望；他曾直言“安得摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不悦；他又陈诉“白发三千丈，缘愁似个长”的苦闷；他还乐于“相看两不厌，只有敬亭山‘的淡然……
他的人生，多姿多彩，有*，有田园，有时有情有画意，活得精彩淋漓。正是他的这种丰富的人生经历，铸就了李白，成就了诗仙。
闯荡天下，精彩地活，享受别样出彩的人生。
”试一下，说不定就成功了呢？“这是阿里巴巴总裁马云对待人生的态度。他与十几个志同道合的人白手起家，把一个小公司变成当今跨国际的商业巨头。好友曾对马云说：”真佩服你，能够承受各种打击，要是我，早就受不了了！“马云回敬道：”我也真佩服你，日复一日的过着单调重复的生活，要是我，早疯了！“是啊，马云的人生的确多彩，尝尽百味，有着低谷时的迷茫，也有*时的欢悦，有惊，亦有险，但重要的是他经历过。
马云，是中国商业界的奇迹，他敢拼，敢闯，尽管磨难重重，但它犹如一颗颗独特的珍珠，串出了马云多姿多彩的人生。
倔强不挠，精彩地活，享受多样人生。
三岁时的高烧使她生活在无光无声的世界里，她的人生本就此堕落沉浮，但她偏不服从命运的安排，自学考进哈佛，精通各国语言，翻译出版书籍，她被马克吐温誉为”20世纪影响力人物之一“，她便是海伦凯勒，一个折翼的天使。
命运安排给她的是绝望阴暗的人生，但她却把光明塞满每个角落，在她的世界里，依然姹紫嫣红，鸟语花香。海伦凯勒没有辜负她的生命，精彩地活着，享受着——这可爱的人生。
”让我们红尘作伴，活得潇潇洒洒，策马奔腾，尽享人世繁华。“人生，就该这样过。
精彩地活吧，你的人生定将多姿多彩，无与伦比！
高二周记 篇2
这个学期担任高二(6)(8)(13)三个班的化学教学，高二学生面临学期统考及会考，对于这些学生而言，在本学期既要完成化学选修与必修的学习，又要进入必修的复习。在时间紧，内容多的情况下，如何高效的利用课堂，是值得深思的问题，回顾这一个学期的教学情况，有如下几点体会：
教师能否真正把握好课堂教学，很大程度上决定于教师能否把自我作为意识的对象，以及在教学过程中，将教学活动本身作为意识的对象，不断地对自我及教学进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节，亦即教师的自我监控。因为在教学活动中，无论是教学目标的确立与修改，教学内容的安排与组织，教学策略的选择与变换，教学活动的检查以及教学信息的反馈与评估等，都需要教师综合各方面信息进行分析与判断，做出相应的决策，并付之于教学过程中。
一、 多总结、多体会，善于发现问题
善于发现问题，是实现“反思性教学”的首要任务。教学中的问题，往往具体表现在教师教学设计的合理性，以及课堂的组织与管理，即在课堂上密切注视学生的反应，努力调动学生的学习积极性和学生在课堂教学活动中的参与性，这个过程是教师课堂教学的核心。在这一过程中，教师应对自己的教学目标、教学内容、教学方法、学生的参与和反应等方面随时保持有意识的反思，并及时地调整自己的教学活动，使之达到最佳效果。
1、 对教学目标的体会反思
教师应在每一个单元甚至每一个课时教学前，均应对教学中教师和学生要达到的目标有一个清晰认识，因为教学目标具有导向和控制功能，是教学工作的出发点和归宿。在教学前的教学设计中，教师应根据课程标准的要求以及学生的实际情况来确定教学目标，以免目标过高或目标过低，使教学效率低下，达不到培养学生能力的要求。
在新的课程理念下设定教学目标，第一，要体现目标设计的人本观，即一切为了每一个学生的全面发展。第二，要体现目标的整体性，应将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标同时作为我们的教学目标。第三，要突出重点目标。课程目标由系统的教学目标来体现，每一章节的目标服务于教学目标，每堂课的目标要突出重点，强调目标的整体性，并不是说每节课是平均使用力量，没有重点目标。
2、 对教学内容的体会反思
首先是对教学内容的深度反思。例如，在高中化学盐类的水解的教学中，对于弱酸弱碱盐的水解情况不应作太多的涉及，但也不可只字不提。
其次是对教学内容广度的反思。《基础教育课程改革纲要(试行)》鼓励各地按照新课程标准的要求开发地方课程、校本课程，教师选用教材的余地进一步扩大。对于选定的教材，教师也可根据实际情况，挖掘教材的教育内涵，或对教材顺序作适当的调整。
3、 对教学方法的体会反思
“教无定法，贵在得法。”说明了没有适合所有教学对象，教学内容的方法，教师应根据自己的教学经验和教训、自己的教学水平、学生的基础对教学方法作适当的调整。
例如：对盐类的水解教学时，把教学方法改为以问题为中心、以学生实验探究为形式，教学效率明显提高。在教学活动中，我们要关注和反思自己教学行为的明确性，教学方法的灵活多样性，调动学生学习积极性手段的有效性，教师在课堂所有活动的取向性，学生在课堂教学活动的参与性等诸多方面。
二、 加强交流沟通，不断尝试改进
尝试改进是在反思教学的问题所在后，教师对自己教学中存在的问题所进行的主动寻求原因，并尝试改进、纠正和调节的过程。这一过程主要表现在老师对教学各环节的用心体会，根据发现的问题寻求问题出现的原因，并据此有针对性地及时调整自己的教学活动，尝试使用新教学方法或补助措施，使课堂教学达到最佳效果。
1、 教学理念的反思改进
新课程标准理念要求教师从片面注重知识的传授转变到注重学生学习能力的培养。教师不仅要关注学生的学习结果，更要关注学生的学习过程，促进学生学会自主学习、合作学习、探究学习，让学生感受和理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学素养和创新思维习惯，重视学生的可持续发展，培养学生终身学习的能力。
2、教学过程的反思改进
教学过程的反思改进，其实包括课前，课中和课后。课前反思主要是面对新的课程改革，如何突破习以为常的教育教学方法，应以新课程标准的理念为指导，改进教法，优化教法。课中反思是一种难度较高的瞬间反思，它是在教学的过程中及时、主动地调整教学方案，教学策略，从而使课堂教学达到高效和高质。课后可从新知导语、课堂氛围、学生思维、板书设计、课件应用等方面做出反思，加以改进，课后反思可作为以后教学的借鉴和参考
3 加强师生间的沟通和交流
教学中的细心体会，善于寻找出问题症结所在，往往与教师和学生的沟通程度有关。只有悉心沟通，才能及时发现问题，并准确把握住问题出现的原因，提出有效的改进方案。师生间沟通可以是言语的，也可以是非言语的，在课堂教学中，教师言语与体态语言是沟通师生双方信息、情感的重要手段。。
三、 认真研究，勤于调整反思
课堂教学中的“反思性教学”有效运用，还要求教师勤于调整反思，即观察、反思新的教学方法或补助措施的实际效果。可以说，调整反思是尝试改进的延续。在这个过程中，教师首先要研究原有的问题是否已经较好解决，如果已解决，教师则应针对尝试改进的成功方法，主动寻求进一步强化的方式和手段，以巩固自己已经形成的好的教学行为，防止原有问题再次出现。例如，在学习“铁及其化合物”一节中，我们往往发现学生缺乏知识迁移的能力，对铁在不同强弱氧化剂作用下的氧化产物，能较好掌握，但一碰到铁与稀硝酸、锌与氯化铁溶液等反应，涉及到因量的关系而引起产物不同现象，往往考虑问题就不周全了。意识到这个问题，再进行教学时，引导学生抓住铁的变价特点，掌握Fe 0价、+2价、+3价的相互联系和转化规律，0价Fe的还原性，+3价Fe的氧化性，以及它们之间的反应等。 由此引导学生掌握铁及其化合物之间的反应规律，这样就可以强化学生的认识。
实践表明，“反思性教学”在课堂教学中的有效运用，首先要求教师对教学有自觉的意识，在不断尝试“反思性教学”过程中培养自己对教学活动的自我评价的习惯和能力。此外，教师反思能力结构中的自我监控能力与教学监控能力是相互影响、彼此促进的，以教学监控能力的培养为切入口，可以进而提高教师的自我监控能力，以及对教学过程进行修正和控制的方法和技能，同时养成对学生的敏感性。这样，教师的监控能力不断得以提高，面对教学过程中各种问题都可以应付自如。
化学教学中要求我们反思的层面是很多的，我们应在新课程改革的.理念下，加强对教学情节的回顾、反思和分析，总结教学得失，改进教学方法，使自己的教学理念与时俱进。
高二周记 篇3
春天的故事作者申丽娜春姑娘的裙袂已拂遍祖国大江南北，她唤醒了沉睡的大地，唤醒了花草树木，还有那精灵的小动物。在地球这个花园中，小鸟的鸣啭与万紫千红的花木奏出一曲和谐的乐章。周末，卸下心中的包袱和学习的压力，与家人驱车去郊外散步，野炊，去亲近大自然，感受大自然。尽情享受大自然赋予的美，这是何等的惬意。我独自漫步在郊外的小路上，树枝已抽出新鲜的嫩芽，翠绿的小树叶仿佛新生婴儿般需要百般呵护，而那春姑娘则又像母亲一般送来温暖的微风。
小草也已经从土地里冒出个“小脑袋”，它探头探脑的寻找自己的小伙伴。小鸟在蔚蓝色的空中自由翱翔，不时地向人们送来春的资讯："春天来了！春天来了！”世间万物正向人们展现一幅美丽的画卷，当我正陶醉于这美景之中时，猛然间，我在那石缝里发现一株小草，它也探出了“脑袋”，虽然长的不是很高，但它给我的感觉却是富有朝气的，充满活力，它比长在平地上的小草更努力，因为它要冲破重重障碍，来向人们证明他的存在。尽管它只能给春天带来一点儿绿，尽管它很快就会被牛羊践踏或枯萎，但它还是要用自己的存在来告诉人们春天来了，去完成作为一株植物的使命。
我们能与这株小草相提并论吗？茫茫人海中，不泛精英、人才，作为一个平凡的人，不可能是完美的，所谓平凡人做平凡事，以自己的存在来完成人的使命，像这株小草一样，努力拼搏，尽管不会开出万紫的花，但是也会增添生机。
高二周记 篇4
春光融融，当春风又绿江南岸之时，不妨暂且挣脱身上的枷锁，走进大自然，与大自然融合在一起，用那满眼的翠绿色来涤荡自己那蒙尘的心灵，用心去感受大自然的跳动的脉搏，感受那一刻大自然带给你的心旷神怡。
徐徐吹来的清风，暖暖照射着的阳光、绿绿的小草……一派生机勃勃的景象，我沉醉了。在希望的原野上，享受风和日丽的美景，把心贴近大自然，聆听大自然的低语，那淙淙的流水、呦呦的鹿鸣奏响了大自然最美妙的旋律。
走近自然的人是幸福的，是放松的。自然中的一切，哪怕仅是一颗小草，也是欣欣向荣的。春天的大自然可以使你周身感到清爽，在自然的空间里你可以肆意挥洒你梦想的激情。
走进夏季的田野，你感受到了大自然的热情与奔放，就像是一个青年急于追求自己的理想。大自然的温度融合掉了一切坚冰，世间万物此时蓬勃的生长着，释放着自己的能量。大自然带给我的远不止是震撼。
山间瀑布哗哗作响，鸟儿的叫声响彻山谷，百花竞放，这是怎样的一种繁盛?大自然启示我一定要让自己的人生像夏花一般绚烂，像夏树一样丰满。夏天的大自然是个加满了油、充足了气的张扬的大自然。
秋天，我仍爱亲近大自然。无论那漫天飞舞的黄叶还是夕阳西下都冲不淡我对秋季大自然的热爱。与自然融合，或许秋季是个多愁善感的季节，我执自然之手，细细审视世间万物，肃杀与凄凉绝不是秋季大自然的全部。
与自然融合，是用心与自然对话。那枝头丰硕的果实是对春夏的努力的奖赏，人也是这样，透过大自然我明了：所有的努力都会有回报，所有的付出都会有收获。
雪花绽放在夜空中，那是一种无与伦比的美，它将我们带到了冰雪莹晶的世界。走进冬季的大自然，所有丑恶都被掩埋，只留下满地的洁白，置身其中，自己仿佛也变得冰清玉洁，一如这满地的白雪。
冬季是大自然的一次冷漠，但那偶尔出露的小草却仿佛在提醒我们：冬天到了。春天还会远吗?所以无论身处怎样的困境，都要记住：如果你看到你的前面有阴影，那说明你的背后一定有阳光。
大自然以它四季的变化向我们传递着坚强、坚持以及美和善的知识，只要与自然融合，你定能听到大自然的哲思，并在融合之中接受智慧的话语的熏陶。
高二周记 篇5
小鸟妈妈高兴地向全家人宣布：“今年国庆节七天假期，我们全家去中国特区深圳旅游，看看现代化都市发展情况，开开眼界。”鸟儿们听到妈妈的计划都高兴得一蹦三尺高，因为实在太久没旅行过了，他们都期望假期快点到来。
一晃眼，国庆节到了。鸟儿们一大早已收拾好行李，个个精神抖擞，整装待发。在鸟妈妈一声令下，大家排着整齐的队伍朝着南方飞去。今天风和日丽，大家心情好极了，所以飞了大半天也不觉得累。鸟妈妈说：“大家口渴肚子饿了，我们找个地方歇歇吧。”在妈妈的带领下，很快找到歇脚的地方。喝足吃饱了，小鸟们又吵着妈妈快点启程。
天慢慢黑了，鸟儿们问妈妈还要多久才到，鸟妈妈说：“快了，快了，再坚持一会就到了。”又飞了一段时间，妈妈提高嗓门兴奋地说：“孩子们，快看，前方灯光璀璨的地方就是深圳了!”“哇!好美啊!简直是‘天上的街市’，特区就是不同，连灯光都要亮一些。”鸟儿们不敢相信自己的眼睛。鸟妈妈说：“以前深圳只是个小渔村，那时很多地方都是荒山野岭，自从改革开放以后，深圳的变化简直是日新月异，现在是改革开放的窗口，是现代化之都，是移民城市……深圳的变化令外国人瞠目结舌，是中国人的骄傲。”
在妈妈的介绍下，鸟儿们似乎增长了不少见识。鸟妈妈说：“我们在地王大厦休息一会，看看美丽的深圳夜景吧!。”霓虹闪烁，高楼林立，令鸟儿们大开眼界。小鸟欢欢说：“妈妈，我觉得有点头痛，这里的空气太浑浊了。”“妈妈，我也觉得不是很舒服，呼吸好像有点困难。”小鸟乐乐说。“是的，这里空气不太好，污染太重了，我带你们去红树林吧，那里是我们的乐园。”鸟妈妈安慰孩子说。
飞呀，飞，鸟儿们在妈妈的带领下来到了深圳红树林。“哇，好美啊!绿树成林，空气清新，这才是鸟儿的天堂!妈妈，我的头不痛了。”小鸟欢欢高兴地说。鸟妈妈摸着乐乐的头说：“孩子，现在好点了吗?”乐乐高兴地点点头。鸟妈妈看到孩子们精神又来了，无耐地说：“人类为了发展经济，现在忽略我们了，要是能够权衡发展和环保的问题那就太好了。孩子们，今天大家都累了，早点休息吧。”鸟儿们在海风的吹拂下慢慢地进入梦乡了，这一刻，人和自然显得多么和谐。
高二周记 篇6
重重的乌云遮当不我怒放的心灵，点点雪花扑灭不我燃烧的激情，呼呼的风声掩盖不喜鹊的报喜，隆隆炮响阻止不住鸟儿的嬉戏。一秒一分……我静静的等待着春节的到来，等待着三国游戏下载完成的消息，等待着……
转眼间，寒假过去一半，春节即将来临，我又终于可以安静的上几天网，终于又可以体验体验游戏的滋味，又可以享受享受自由的感觉!一点一点…哇!终于完成，我终于又可以进入我梦想的三国世界啦，我眼都不眨的注视着屏幕，心旷神怡的感受着游戏的甜美，真是玩儿时无限好，只是有尽时啊……我不放过一分一秒，不论是腰酸还是悲痛，不论是腿麻还是脚木，统统都抛到九霄云外，喳喳喳……游戏里的刀光剑影让我神采飞扬，唰唰唰……游戏里的走石飞沙让我魂牵梦索……
我知道，我不能迷恋网络，而我并非迷恋它，只是一时的嗜好罢，我只是将它当作一种消遣，当作一种可以打发因学习困惑的工具。我并非没有局限，我只是将时间胡乱的搭配，将工作下乱穿插罢。我不希望将宝贵的时间挥霍在网络，我只是希望得到一点愉快，我假如浪费一分一秒，在我的世界就要多一会儿奔跑……
比慢慢的停下来，我感受着每一个人的人生，不能适可而止!不可停住步伐!我要随着时间，踏着风，一路搏风斩浪，我不会自己打垮自己，也不会轻言放弃，让自己微笑的面对自己，面对明天，面对人生……
我放松紧按在键盘上的手，放下悬吊着的心，乌云依旧，雪花依旧，狂风依旧，而鸟儿的嬉戏，喜鹊的报春而又何尝不是呢?
