小学生真善美演讲稿
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在生活中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的小学生真善美演讲稿，希望对大家有所帮助。
小学生真善美演讲稿1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫孙子淳，是五年级一班的学生，我演讲的题目是《真善美伴我行——做文明小学生》。能站在这里参加演讲比赛，我感到无比自豪。希望通过这次演讲，能让所有的同学对《小学生守则》和《日常行为规范》有更深刻的认识，以更加文明的言行来净化我们的校园，美化我们的心灵。做为一个文明的小学生，不论在校内、校外都要遵守礼仪。你听：“老师早！老师好！对不起！没关系！请！谢谢！”这些声音时时在校园内响起，而且经常能看到同学们互帮互助的身影。这些现象难道不值得继续发扬，成为大家学习的榜样吗？可是在我们身边，在一部分同学身上，还有一些不文明的行为。校园内，能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾，部分同学讲脏话，粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物，对此我们是否该深刻思考一下呢？我们是学校的一员，学校的面貌要靠我们同学共同维护，只有人人讲文明，个个有礼貌，同学之间才会团结友爱，我们的校园才会更加温暖，和谐，同学们才会更加健康，茁壮成长。
播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。同学们，养成良好的行为习惯，需要老师的教导，同学的帮助，更需要我们自己严格要求自己，《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则，它们不仅写在纸上，而且要记在我们心里，更重要的是要体现实际行动上。每个人的举手投足之间，都传递着丰富的文明信息。让我们借着学习《小学生日常行为规范》的东风，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不去不该去的地方。让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们朐阳小学的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。
小学生真善美演讲稿2人们常说：我们应该追求“真、善、美“！
这是众多的“好心人“心目中最美好的愿望！
然而许多“好心人“真的还不知道：
如果什么都能靠“追求“得到的话，那人生也就不会存在“遗憾“二字了。其实，这三者中，能通过追求得到的只有“真“和“美“二者。而对于“善“，那是无法通过“追求“来得到的。
“真“往往显得原始，甚至“愚昧“；“美“又往往显得刻意，甚至虚假。
“真“，是可以“发现“的。如文物古迹。“美“是可以“制造“的。如“蒙娜丽莎“。
只有“善“才是人的本性，与生俱来。也就是说，我们每个人天生就都具有这种本性。但由于每个人的成长环境不一样，这种“本性“有的人就存留了下来。而有的人却将它遗失的干干净净。
古人言：大善无辙。
“善“，是一种天性！它不需要你“用心“的去发现，你也无法“刻意“的去制造。它是一种“展现“，是一种人的本性的自然展现。这种展现“无形、无声、来无踪，去无影，几乎不会留下一点痕迹“。正因为是这样，所以它就不会引起你的太多的关注。但又确实能让你实实在在的感觉到它的存在。一旦它偶然与你相遇。这时，在你的心中也不会由此产生出“滴水之恩，涌泉相报“的激动。你只会以为这是上天特意为你作的安排。甚至还会认为这就是自己“命中注定“本应得到的。
好像这样的想法有点“忘恩负义“。其实这也不是什么“大错“。你用不着愧疚，也无需把它当一回什么大事。因为此时此刻，没有什么人在睁大眼睛等待着你的“涌泉相报“！
与此相反，那种打着“善“的旗号，通过各种手段，“打造“唯恐天下无人知晓的“惊天动地“的场景，实在是可以让许多人眼花缭乱，激动不已。然而，一旦当幕布落下以后，大家马上就会明白过来：那只过是一场场经过“导演“们精心编排的“精彩表演“。最终目的不外乎是在期待得到观众的掌声和喝彩。
这时，可能会有人问道：你说了这么多话，你自己“善“吗？
对于这个问题，真的很难回答。
如果必须要回答，那我就只有这样一句话：今生也许我不会做“善“，但今生我绝不会作“恶“！
小学生真善美演讲稿3敬爱的老师们，大家早上好！我是四（2）班的郭思怡同学，今天我演讲的题目是《身边的真善美》
罗丹曾说“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊，每个人身边缺少过真善美吗？答案自然不会是否定的，真善美就在身边，只是你没有感受到罢了……
时间彷佛是一个匆匆的过客，不知不觉中，本学期又迎来了我们班值周。那一个个别在肩头的鲜红值勤标志，就是一种责任压在同学们的心头。你会发现，每一次值周，锻炼得不仅是我们的能力，校园里还传递着同学之间温暖的真情。星期一的操场上散布着很多树叶，虽不能称密密麻麻，也不能说是星星点点，我班有不少做完自己份内工作的同学自发来到操场，弯下腰，拿起扫把默默地扫起来，他们并不奢望得到赞美，只想帮助同学，为班级出一份力，为美化校园作一份贡献，仅此而已。这份同学们的真情就这样传递着，身边的真情很温暖。
身为新村中心小学的学生，应该是感到自豪的。在值周活动中，同学们发现了身边的善良举动。值周总免不了借拖把，而各个楼层不同，借拖把的班级也不同。一周五天，早晨、中午，每次去借拖把，心中总有些纠结：他们班会借给我吗？而每次这句借拖把的话一出口，其他班的同学们总是二话不说地把拖把递到值周同学的手里。有那么多次去借，他们也不曾抱怨，不厌其烦地把拖把递给我们，让值周同学感受到了善良。这种善举就这样延续着，身边的善举很感动人心。新村小学的校园环境优美，现在正值春天，我们的校园嫩叶吐绿，鲜花盛开，一片生机勃勃。值周同学使我们的校园更美了，不仅是因为他们的劳动成果让新小更干净，更是因为值周同学希望新小美丽的那份心源于行动，那弯下腰的姿势，踮起脚擦灰的认真动作，都传达出他们对薪小浓浓的爱。面对我们值周班同学的辛苦付出，老师们同学们都很珍惜我们的劳动成果，以不乱扔垃圾等行动支持着我们，这不就是大家心更美的真实表现吗？
校园里不是缺少真善美，身边也不是缺少真善美，只要你有一双善于发现美的眼睛，同学们，你发现身边的真诚善良和美好吗？我的演讲完了。
谢谢大家
小学生真善美演讲稿4敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是环保中队的优秀学生代表——xxx。今天，我在国旗下讲话的题目是《文明礼仪在校园》。
当灿烂的阳光绽放你的笑脸，当丝丝微风拂过你的脸颊，同学们你是否感觉到：攀上枝头的那束鹅黄的嫩芽，是春天的微笑？欢畅在天空的那群可爱的 ……此处隐藏6197个字……卫生整洁干净啊。”我想了想，恍然大悟:是啊，当小区清洁工或者城市环卫工人，都是很辛苦的，他们是这个城市的“清道夫”，他们不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天，都要坚持工作，因为每天的生活垃圾和道路的清洁都离不开清洁工们的辛苦劳动。
有报道说，每天都有很多清洁工人因为处理大量生活垃圾里的破碎玻璃和尖锐东西，手被刮伤;还有因为人们垃圾不分类，而造成他们工作的难度。所以，我们应该不随意丢弃垃圾、如有破碎的玻璃应该用胶带纸粘好再放入垃圾桶、可回收和不可回收垃圾要分类扔进垃圾桶。让这些清洁工们的手少受一些伤痛。
用心去发现、用心去感受，这就是我们生活中的真善美!王阿姨让我学习到了她的善、美。她勤勤恳恳地打扫我们的小区，不嫌脏、不怕累，这就是她的美;每天清晨，她在小区拉水管浇花、浇树时，也顺便会把停在小区花园地面上的车辆，冲洗一下;发现有车辆的车窗、车门没关好，就第一时间通知住户，这就是她善。我生活、居住在这个充满爱的小区，感觉生活真美好!
小学生真善美演讲稿13亲爱的老师、同学们：
大家好！
真善美伴我行小学生演讲稿——精神的故乡。
游走的匠人吹奏岁月的唢呐，蛊惑了不安静的人心。世事浮华中，烟笼雾罩皆是故事，但是我们离他所昭示的真实越来越远——翻开字典，关于精神的释义洋洋洒洒，它在文本中和现实生活中的使用以不可辩驳的频率证明了一种坚韧的生命追求。曾几何时，精神也被作为一种极致的力量的标榜，它昭示给我们的永远是真善美的风尚，在纷繁世事中停驻于生命的底线，为我们保留生命的最末真诚。
我们置身于一个美丽而喧哗的世界，我们对自己的发现也总是滞后于面对生命所形成的自觉，当世界以瞬息万变的速度影响着我们的生活时，我们的精神也是始间离了我们真诚的觉知。世事纷繁总关乎人心，从什么时候起我们开始觉得自己的行走越来越沉重，在越来越多的时间里我们确切地感觉到自己离自己——那个真实的自己越来越远。而生活的沉浮纠结究竟映现了怎样的心境和对精神的诉求。精神在灵魂的路程里，但是我们迷失在精神的腹地。在我们日渐萧条的生活使命中精神业已失去了对现实的真实而豁达的承载能力，也失却了原宥生命的力量。所以我们不得不寻求精神的故乡，在甄别精神意义的过程中重新发见精神的内核。
与精神的概念相比，故乡的意义却是清晰而自在的，故乡意味着温情意味着真实的原宥，故乡始终在承载我们的生命和生命的所有行动，在我们的惨淡视界中沉默而睿智，或许它是匠人最初出发的地方。其实我们都是匠人，我们都在经营自己的生命和意图，我们吹奏生命的唢呐，为了那些悠远的使命和诚挚的诉求。所以，精神的故乡实际上是精神的真实意味和我们在此基础上的原宥；精神的故乡实际上就是对真善美最执着的觉知，它指引我们找到真实的自己，真实的生命意义，真实的生命历程；它给予我们相信真善美的勇气，它也是始培植着我们在万千变化的世事中坚守自我的力量。
小学生真善美演讲稿14敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《身边的真善美》。
罗丹曾说“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。“是啊，每个人身边缺少过真善美吗？答案自然不会是否定的，真善美就在身边，只是你没有感受到罢了……时间彷佛是一个匆匆的过客，不知不觉中，本学期又迎来了我们班值周。那一个个别在肩头的鲜红值勤标志，就是一种责任压在同学们的心头。你会发现，每一次值周，锻炼得不仅是我们的能力，校园里还传递着同学之间温暖的真情。
星期一的操场上散布着很多树叶，虽不能称密密麻麻，也不能说是星星点点，我班有不少做完自己份内工作的同学自发来到操场，弯下腰，拿起扫把默默地扫起来，他们并不奢望得到赞美，只想帮助同学，为班级出一份力，为美化校园作一份贡献，仅此而已。这份同学们的真情就这样传递着，身边的真情很温暖。
身为五中人，应该是感到自豪的。在值周活动中，同学们发现了身边的善良举动。值周总免不了借拖把，而各个楼层不同，借拖把的班级也不同。一周五天，早晨、中午，每次去借拖把，心中总有些纠结：他们班会借给我吗？而每次这句借拖把的话一出口，其他班的同学们总是二话不说地把拖把递到值周同学的手里。有那么多次去借，他们也不曾抱怨，不厌其烦地把拖把递给我们，让值周同学感受到了善良。这种善举就这样延续着，身边的善举很感动人心。
五中校园环境优美，现在正值春天五中校园嫩叶吐绿，鲜花盛开，一片生机勃勃。值周同学使五中校园更美了，不仅是因为他们的劳动成果让五中更干净，更是因为值周同学希望五中美丽的那份心源于行动，那弯下腰的姿势，踮起脚擦灰的认真动作，都传达出他们对五中浓浓的爱。面对我们值周班同学的辛苦付出，老师们同学们都很珍惜我们的劳动成果，以不乱扔垃圾等行动支持着我们，这不就是大家心更美的真实表现吗？
校园里不是缺少真善美，身边也不是缺少真善美，只要你有一双善于发现美的眼睛，同学们，你发现身边的真真诚善良和美好吗？
谢谢大家！
小学生真善美演讲稿15一位公交车司机行车途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：
——把车缓缓地停在路边，并拉下了手动刹车闸；
——把车门打开，让乘客安全地下了车；
——将发动机熄火，确保了车和乘客的安全。
他做完这三件事，趴在方向盘上停止了呼吸。
这位公交车司机在生命最后时刻的举动令人震撼，发人深省。人们在敬佩赞叹之余不禁会想，若司机没有这样的行动，又将产生怎样的结果呢？
不同的角色，担负着不同的责任；不同的行为，会产生不同的结果。我们每个人都应对自己的行为负责，不断追求现实生活中的真、善、美。
社会上，有的人主动护送迷路的老人，有的人却仗势欺人，欺负弱小；有的人自觉捡起地上的垃圾，有的人却随意践踏草坪，污损洁净的墙壁；有的人为找寻失主在路边苦等，有的人却把本不属于自己的东西占为己有；有的人奉公守法，主动缴纳税款，有的人虽有亿万家财，却偷税漏税……生活中充满了真、善、美，但也有假、恶、丑。只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。
人在工作、学习和日常生活中会遇到一些复杂的社会现象，需要作出各种选择。如果是非不清、善恶不明，就有可能作出违背道德和违反法律的事情，并为此而付出一定的代价。美总是和真联系在一起的，真是美的前提，离开了真，也就谈不上美。善也是与美联系在一起的，而且美必以善为基础。美的东西必然有益于满足人的需要，符合人得目的。在日常生活中，人们赞扬美，同时也就是称颂善。
“学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个‘德盲’远比一个文盲对社会更具负面效应。”社会需要坚持正义、为人正直的人，我们青少年是祖国的未来、民族的希望，更应该勤于学习，爱国守法，团结友善，积累社会经验，加强道德修养，增强责任意识和法律意识，以使自己始终保持清醒的头脑，拥有一双辨别是非善恶的慧眼，在是非善恶面前坚持正确的标准，做出正确的选择。少年向上真善美，我辈责无旁贷！
