关于小学生的作文汇编5篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的小学生的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生的作文 篇1
一天，我正在家里聚精会神地看报纸，看着看着，一条广告吸引了我的注意力。
这条广告是这样的.：只要你接连1200个月，每天都喝一杯牛奶，你就能活到100岁。
我心想：这怎么可能！世界上没有长生不老药，这广告一定骗人的。可我又转念一想：这里头一定有“机关”尽管我绞尽脑汁的想，还是没想出来。
我去问妈妈，谁知，妈妈一看就哈哈大笑，小妈妈说：“一年有12个月，1200个月是100年，能喝100年牛奶，当然能活100岁。”我恍然大悟！
着真是一条有趣的广告！
小学生的作文 篇2
我的妈妈有辆自行车，当真算得上是又老又旧了。我曾经劝母亲把这辆自行车丢掉吧，毕竟这辆自行车的模样还真是有些不堪入目了。早已经了掉漆了的车身，生锈了的篮子，基本上算是废了。可是，母亲却不自知，她还总是骑它。不过幸运的是，这辆自行车的确非常的坚固，母亲骑了多次竟然也没有坏掉。
岁月在这自行车的身上更是平添了许多痕迹，这辆自行车的历史到底有多久了呢？我回忆了一下，好像从我记事起就已经出现了吧，估计这辆自行车比我还老了呢。我劝母亲把这辆自行车丢掉，因为估计很快就要报废了吧，还不如买辆新的自行车，新的自行车总比这辆车好看吧，而且我们家也并不是没有一辆自行车的钱啊。母亲笑着用指头点了点我的额头说：“小滑头，我才不会卖呢！”一如既往的答案，我像个大人似得老成的叹了口气，装作大人语气问：“你这又是何必呢？”母亲说，那是她和父亲的定情信物啊，是的，那时候的他们还是学生时代的人，父母都青涩的很，而且彼此是初恋，对感情这东西自然是不开窍了。他们彼此都有点意思，可又不好意思说。直到有一次，母亲的车坏了，求助无门，而且她朋友里面骑自行车回家的`只有一两个，并且已经离开了。刚好碰到同班同学的父亲也在拿自行车，于是母亲便坐上了父亲的自行车。没想到这一次却是上了贼船就不能下去哩！母亲笑着摸了摸我的头，说道：“等它报废成为了一块破铜烂铁，我或许还是不会扔掉它的。因为它里面装了太多我和父亲的美好回忆。里面的价值是一言难尽的。”哦原来是这样，这就是母亲为何不扔掉这自行车的理由了啊。
母亲的自行车真的很旧，岁月在它身上留下了深深的印记，可它就是没有报废，依旧完好的立在那里。这就足可见母亲对这辆自行车的用心了啊，母亲的回忆很美，这辆自行车，也很美。
小学生的作文 篇3
春秋时期，有个叫孙阳的人，因为很会相马被称为伯乐，他年老的时候，把自己的相马经验写成了一本《相马经》。孙阳的儿子读了父亲的书，自以为寻找千里马很容易，于是带着这本书到处寻找千里马。他根据书中描绘的特征，找到了一个与书中描述很近似的动物，便兴冲冲地把它带回家给父亲看，父亲，我找到了一匹千里马!只是蹄子稍差些。孙阳一看，哭笑不得，原来儿子所说的千里马只是一只蛤蟆。这就是按图索骥的故事。
故事中的图是前人的丰富经历，是前人总结的经验。没有这些经验，我们的知识只能从零开始，慢慢摸索;有了这些经验，我们可以站在前人的肩膀上向前探索，世界才能快速发展。所以孙阳的儿子知道按图是没错的，只不过，仅仅按图可不够，应该根据实际情况灵活地运用，否则就会像孙阳的'儿子一样，连马都不认识，仅凭着书上的内容就去找千里马，当然闹出大笑话来。我在学习的时候也曾经出过这样的情况，一次，我们学习红色是red，茶是tea，老师问红茶是什么呢?我就生搬硬套地回答red tea，老师告诉我错了，是blacktea哦。看来学习语言也不能死板，学会了单词这些基本知识还不够，真正应用时还得知道语言的环境和习惯用法这些实际情况呢。
按图索骥的故事告诉我，按图有用，只是需要在索骥时灵活地根据实际情况办事，只有这样，才能找到真正的千里马。
小学生的作文 篇4
婴儿时，奶奶是个守护神，日夜不停的守护在我的摇篮边；孩童时，奶奶是个故事王，孜孜不倦的讲着老时代的'故事；
读书了，奶奶成了我的“读书好友”，
虽然她不懂，但却从来没有离开过拿着书本的我，奶奶说：“现在的知识，就是以前的粮食，是要自己挣的”。
长大了，奶奶也老了，再也不能伴随在我的身旁，从此，我的身边少了一个影子，心里却多了一个神。
小学生的作文 篇5
时光飞逝，童年的生活就像一道闪电划过，可是童年的趣事却刻在我的脑海，抹也抹不掉。时常想起，并给我带来快乐。
记得我七岁的时候，每次看见别的小朋友轻松地、飞快地骑着自行车在广场上飞驰，我就羡慕得不得了。非常希望有一辆属于我自己的自行车，并且可以像别的小朋友那样身轻如燕地骑上它在广场上穿梭。
后来，爸爸知道了我的想法，神秘兮兮地带我来到我们家阳台的壁橱前小声对我说：“诺诺，给你看一样东西，你保准喜欢。”说着从壁橱里拖出一个方方正正的大纸箱。“猜猜看，这会是什么东西？”我上下打量了一下那个大纸箱，暗暗想：这装的会是什么呢？是我想要的大毛毛熊？但毛毛熊一般不会用这样的包装；是芭比娃娃礼盒？但礼盒不会有这样大呀；难道是自行车？也不应该呀，爸爸是才知道我想要骑自行车的呀。是——到底是什么呢？
我实在是想不出，噘着小嘴，拉着爸爸的手，撒娇地摇着“爸爸，爸爸，快告诉我，里面到底装的是什么呀？”爸爸笑而不语，只是拿起剪刀，咔嚓，咔嚓，几下把大纸箱的包装拆开，一辆崭新的折叠自行车呈现在眼前。“啊，是自行车！”我高兴得手舞足蹈。“喜欢不？爸爸早就知道你想要它了，但怕你还太小驾驭不了，所以一直没有打开它，不过看见已经有像你这样大的小朋友骑车了，我想你也该试试了。”说到这儿，爸爸向我摆摆手说“别只顾高兴，它现在还不能骑，还需要再组装一下。来，站在旁边给我递工具。”
开始拼装车了，螺丝刀、钳子、起子，这些工具像听话的小队员一样，在爸爸手里挥动着。爸爸一会儿紧紧刹车，一会儿摇摇车把，不一会儿，一辆崭新的.自行车就装好了。
我哪里还会老老实实看着自行车放在家里，急忙拉着爸爸陪我去学车。先从推车学起，然后是溜车，掌握车把左右，注意车身平衡——就这样，一星期时间，两次摔跤的代价，我终于可以轻松地、飞快地骑着心爱的自行车在广场上畅快地飞驰了。
现在，每天早晨爸爸从车棚骑车送我去上学，我就忍不住向车棚瞄两眼，看着我心爱的小自行车静静地扎在哪里，我就会想起刚开始学骑车时的情景，心里甜蜜蜜的。
