高中的作文

【实用】高中的作文集锦8篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的高中的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的装订工人法拉第激动不已，赶忙到选拔委员会报了名，虚掩的门作文。但临近选拔考试的前一天，法拉第被意外通知，取消他的考试资格，因为他是一个普通工人。

法拉第愣了，他气愤地赶到选拔委员会。但委员们傲慢的嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工人想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！”

· 法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。但一个普通的书籍装订工人要想拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？

· 法拉第很担心，但为了自己的人生梦想，他还是鼓足了勇气站到了戴维教授的大门口。教授家的门扉紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。终于，教授家的大门被胆怯的心叩响了。

院里没有声响，当法拉第准备第二次叩门的时候，们却“吱呀”一声开了。一位面色红润，须发皆白，精神很好的老者

正注视着法拉第，“门没有闩，请你进来。”老者微笑着对法拉第说。

·“教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。

·“ 干吗要闩上呢？”老者笑着说，“当你把人闩在门外的时候，就把自己闩在了屋里。我才不当这样的傻瓜呢。”他就是戴维教授。他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的述说和要求后，写了一张纸条递给法拉第说：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。”

经过严格而激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走进了英国皇家学院那高贵而华美的大门。

其实这个世界上没有一扇门是紧闭的，只要你有勇气，没有一扇门不会被叩开。

都说大学是美好的，是你读了几十年书的归宿，是一个无忧无虑的成人世界。

我未来的大学应该是一个很大很漂亮的学校吧，有很多个专业让人摸不清头脑，校园里很宽很大，一般都是骑自行车的。一堂课肯定是几百人一起上课，有趣的老师，没有作业，没有提问，自由自在。哪里都是男男女女勾肩搭背，食堂的饭菜肯定都很好吃，宿舍也是很高大豪华，都是一人间两人间，学校设施样样齐全，有很多志同道合的朋友。

但是大学到底是什么样子的呢，我又再一次开始想象。辅导员应该是一个博士或者硕士研究生吧，宿舍没有门禁，想进就进想出就出，可以在宿舍约上几个好友吃火锅，再也不用担心手机没电，宿舍想怎样布置就怎样布置，你的床乱成一团也不会有人骂你扣你的分，再也不用打扫教室卫生，一天一两节课，晚上不用上课，可以在宿舍拿着笔记本追剧，不用担心要起早，因为上课时间都很迟！大学的假期很长，没有暑假寒假作业，真是太完美了。

大学真的是我想象的这个样子吗？真的有这样丰富的校园生活吗？真的是这样快活的地方吗？我认为现在想这些都不太现实，我的大学还很遥远，如果你想过上一个好的大学生活，你现在就必须努力读好书，考上你梦寐以求的大学，只有这样你才能去看看你梦想和想象的大学到底是怎样的，只有努力学习你才有资格去大学里面了解这些！

想象的大学和现实的大学肯定会不一样。但是，只有你努力奋斗，努力学习，你才能去看看大学到底是一个怎样的世界！加油！

如果你问我理想中的老师什么样的，我会毫不犹豫地说：“我理想中的老师要幽默风趣、通情达理、善待每一个学生!”

在我小学将近六年的历程中，教我的老师也有十多个了，但幽默风趣的老师却不太多。我认为，有幽默感的老师，肯定拥有一颗童心，能够与学生打成一片。有时，一句幽默的话语，能使课堂的紧张气氛得到缓解;能使沉默少语的同学豁然开朗;能使师生的关系更加融洽。如果这个老师十分幽默，那他就不会盛气凌人，不会把学生当出气筒，伤害学生的自尊了，保持幽默有百益而无一害，不好吗?记得在四年级时，我们的语文老师唐老师，他可幽默了!记得在一次去上体育课时，我眉飞色舞的和他打招呼：“Hai!Mrtang!”唐老师也笑着回应：“Hai!殷砺嘉!不过，我这里可没有什么‘海米斯特糖’!说着，还做了一个纳闷的动作。我忍不住了，捂住肚子笑得趴在地上，同学们也笑的前仰后合。

我理想中的老师不仅要幽默风趣，而且要通情达理，善待学生。

有时在放学的路上，听到别班的同学在赞叹：“我们的班主任语文王老师呀，堪称世界上最好的老师!前几天去电脑教室的'途中，几个同学随便讲话，恰好被过路的校长看到了，因此，我们班失去了宝贵的流动红旗。出乎意料的，王老师并没有去怪罪，去责备，去训斥那些同学，而心平气和地用善意的话语去提醒那些同学不要在行进的过程中讲话，要注意集体荣誉感。经过老师的循循善诱，那些同学恍然大悟，这几天表现可好了!”听到这儿，我不禁在心中为这个老师竖起了大拇指。啊，只有通情达理的老师才会用这种正面的方法教育学生，使学生心悦诚服地改正错误。

写到这儿，我不禁想起了一个周末读到的故事——《秘密》。写了一个学生，家徒四壁，连作业本都没钱买，就乞求老师用铅笔看作业，这样用完了之后擦净就还可以再用。老师答应了，并照着做了。后来，在这个学生生日时送了100本作业本给他!学生长大后成了大公司的CEO，对老师当年的关照念念不忘。文中写的这位可亲可敬的老师没有对学生的恳求嗤之以鼻，而爽快地答应了。这什么?这就通情达理，善解人意!就因为这位老师有一颗善良的、同情弱者的心，他才能同意这个穷孩子的请求，给予他特殊的照顾!

像这样的老师，哪个不喜欢呢?哪个不欢迎呢?这就我理想中的老师!

“诚信”顾名思义就是城实、讲信用。不管是在生活中还是在学习中，不管是在家里还是在外面我们都要做一个诚信的人。

在生活中人人都要有诚信，只要有诚信才能有朋友、才能使你的生意更兴隆。比如市场上有两个卖西瓜的都在夸自己的瓜甜，A在大喊：“脆甜的大西瓜，尝一尝，看一看，不甜不要钱啦，”看着熟透的大西瓜，大家都过来你一个，我一个的买起来。卖西瓜的B也在一旁说：“我的西瓜也很甜，不信买一个尝一尝吧，”结果他的西瓜只卖了三分之一。到了第二天，两个卖西瓜的又都来了，结果A的西瓜一个也没卖出去，B的西瓜都卖完了。这是为什么呢？因为A不是一个诚信的人，他只是拿了一个甜西瓜当样品，骗了所有的人。

在校园里，同学之间、老师与学生之间都要有诚信。有一天，有个同学忘记带钢笔，就对另一个同学说：“先借我一只好吗?明天我再还你。”结果明天忘记带了，他这样没有诚信，以后 ……此处隐藏1097个字……，外公每天早晨都在菩萨前弯下腰，虔诚地为我祝愿……

想到这，一声声压抑的、痛苦的唏嘘，仿佛是灵魂的深处艰难地一丝丝地抽出来，散布在屋里，织出一幅暗蓝的悲哀。最后，眼泪还是不争气地淌下了。把头埋在手弯里，任凭泪水划过……

心里像是打翻了五味瓶一样。我是不是应该道歉？双脚不由自主地挪到外公房门口。可我还是无法平息自己，那徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热的气流。

“怎么了？不好意思就不要勉强了。你也是一时冲动罢了，没事的。”外婆轻轻走到我身边，拍着我的肩膀，柔和地说。“可是……”嗓子像是被堵住了，呜咽着，说不出话。

第二天早晨，桌上像往常一样摆着可口的早餐，我却怎么也吃不下，还是没有勇气看着外公。我只能尽力平复着自己的心，努力地说出一句“外公，我走啦！”就跨出了家门。不经意瞥了一眼，却看见外公正微微扬起了嘴角……

虽然最后我还是错过了那次道歉，但我寻觅到了更为重要的东西。人生必定要路过许多驿站，许多事也在犹犹豫豫中错过，造成了人生一次次缺憾。但只有保有一颗冷静的心，才能从缺憾中走出去，才能免于将错过变成过错。

作文是写人记事的，或多或少都要写到人，而那些专门写人物的作文如何才能写好呢？要写好一个人物，无外乎是写人物的语言、行动、外貌（肖像）、心理等等。鲁迅先生说：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这说明人物语言的重要。此外，写人物的行动、外貌（肖像）、心理等，也是必不可少的惯常写法，同样重要。

下面我就自己的感受和经验谈几点切实可用的方法或注意点：

【第一】要写好人物作文，就要写自己熟悉的人。只有自己熟悉的人，才能感受得最真切最鲜活，对他（她）的一言一行，一颦一笑，才能有最直接的、深刻的印象。如下面例文《我是你爹》（见后文），写的是作者非常熟悉的人，所以全文写来既栩栩如生，又给人非常亲切的感觉。如果你写一个陌生的人，虽然也能够写，但写出来的就可能毫无特色，会是千千万万个中的一个，这样写来不要说感动别人，有时就连自己都觉得别扭、生造。

【第二】要凸显人物与众不同的个性。共性的东西人人都有，写得再多作用也是不大的。只有有特色的、独具个性魅力的东西，才能给人以冲击，才能给人留下深刻的印象，才能让人拍案称奇。

【第三】不要什么都写，更不要事无巨细地写，要择其一二浓彩重墨地写。这当然是要根据主题需要去择取了，决不能无的放矢。如《我是你爹》中，“爹”的话语很少，前后加起来总共才三四句而已，可一个独特的“爹”的形象却跃然纸上了。

【第四】要让人物的言行、心理、个性特征等符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。不要让一个两三岁的孩子说六十岁人的话，也不要让一个无文化的老太太专说些理论大话等，否则就是无视人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点而乱写人物，是不能写好人物的，更谈不上写出个性特点了。

【第五】写人物离不开写事、写细节。要仔细地观察人物的日常行为，挖掘他们的典型事例，而且事例要新颖，因为人物的性格和品质，是通过具体的事例表现出来的。比如我们要写一个热心肠的人，就要写他怎样帮助周围的人，或哪里有困难他就在哪里出现等事例。写事的时候，我们完全可以从细节方面入手。细节描写包括对人物的动作、语言、神态和心理活动以及特定的环境等的描写。描写一个人的时候，我们要把这个人的每一个能体现人物特点的动作都描写清楚、具体、详细。

我们来看这一段话：“回到教室，大家全都涌到郭枫面前，问：”坏小子，你捐一毛钱怎么能代表我们呢？‘郭枫眨了眨眼，骄傲地说：“其实我捐了100元！说捐一毛钱，那是逗你们玩的！’听了郭枫的话，同学们哭笑不得……”这一段话把细节描写得很好，“眨了眨眼”“骄傲地说”“哭笑不得”等词语把“郭枫”可气又可笑的性格描写得淋漓尽致。

世间有一种无形的力量，他能打败一切挫折。——题记

朝阳医院三层九十九号病房，安静的躺着一个小男孩。小男孩名叫杰瑞，很不幸，半年前小杰瑞被检查出患了癌症。这半年来，杰瑞一直忍受着病痛的折磨。但这不能夺走小杰瑞充满阳光的笑容，他一直是个乐观的孩子，天生爱笑。小杰瑞笑起时，仿佛一切痛苦都融化了。

癌症使小杰瑞的身体日渐消瘦，不知这样的痛苦他要忍受多久。小杰瑞的妈妈每天陪在她身边，给他喂饭，照顾他，他一刻也不懈怠。在小杰瑞的眼里，她是一位称职的好妈妈。无聊时，妈妈还给小杰瑞讲故事：“从前，有个小男孩住在海边，他喜欢海边，他喜欢金色的沙滩，在沙滩上捡拾精致的贝壳。他喜欢大海，在大海里自在地游泳。傍晚，小男孩伴着晚霞回到家里。每天都过着无忧无虑的生活……”杰瑞听得格外认真，他也想要去海边，与沙滩做朋友，让大海陪伴他。这美好的愿望埋在小杰瑞的心里，他知道大海一定很美。

然而，病魔一点点侵占着他，仿佛要吞噬他。小杰瑞的妈妈不忍心看着小杰瑞忍受痛苦，她想让小杰瑞做手术治好病。她找到小杰瑞，握着他的手，说道：“杰瑞，妈妈不想看着你这样忍受痛苦。妈妈想让你做手术治愈病症，可是…你知道，手术是有风险的。”妈妈的手抚摸着小杰瑞憔悴的脸庞。“没关系。妈妈，我一定会坚持活下去，您和医生说吧，我想做手术。”小男孩脸上一如既往的笑容绽放开来。

手术那天，妈妈一直安慰他：“放心吧，杰瑞，你不会有事的。有妈妈陪着你呢。”手术虽然成功，但是要完全治愈还需要一个疗程的治疗。小杰瑞的妈妈鼓励他：“马上你就可以出院了，出了院你想去哪儿玩，妈妈都会带你去的。”这句话触动了小杰瑞的心底。他说，他想要去海边。妈妈答应了，笑容又一次浮现在小杰瑞的脸上。

两个月后，小杰瑞可以出院了。妈妈非常高兴，小杰瑞再也不用忍受痛苦了。小杰瑞也非常高兴，他可以去海边了。在被病痛折磨的日子里，是这个愿望支持着他，告诉他坚持下去，他做到了。

这是一种惊人的力量。

如果我们站在讲台上，也是可以去思索更多的问题，那么我们即兴发挥，未必就会不好。只是将点自己感兴趣的东西而已。

我一直都会觉得，任何一个人都在这里，看得懂梦的力量，看得懂新的境界，他们从来都不会觉得，这样的生活和从心所欲不逾矩，到底有多美不一样的心底。

只是，当你在说出羡慕的那一瞬间，根本就不懂得，那样的道理有多么大的差距。

只是表象也不一样而已。

或许，我们偶然之间，也欠缺一些对其他生活的监控能力，我们的生活当中，并非只有这点东西，而没有其他的表现，

也许，过一段时间之后，我就等待着最后出现一次机会，然后看到那样美妙的机会，与此同时，掩盖自己所拥有的道理，也开始有了不太一样的途径。包括我们在学习概率论的时候，有的人说很简单，有的人书太难了，根本就学不懂。

这也有基础知识的差别。

我想，太多的东西都是会影响的啊。

我们不能因为自己的一时半会，就突然感觉这一切，都有了新的差距，如果梦的道理，也突然给我们带来了一个全新的旅途，那么不管是组织，还是号令，都是给人以精神的道理的。