初三写人的作文汇编七篇
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的初三写人的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初三写人的作文 篇1《给我影响最大的人》
古今中外，有许多杰出的人物，他们都令我们崇敬和仰慕，他们的思想言行会给我们很大影响。其中，给我影响最大的就是袁隆平。
想必你一定对这个人了解不少，没错，他就是我国杂交水稻研究的开拓者，世界著名的杂交水稻专家，有“杂交水稻”之父的美誉。
和许多科学家一样，袁隆平小的时候也具有很强的好奇心，脑子灵光，喜欢思考，喜欢问问题。在家的时候，他老是缠着父母问这问那，在学校里更是问题一大串，简直是个“问题袋子。”有时候问题太难，把父母和老师都难住了，但是他这种爱问问题的热情一直没有减退过。
1942年的秋天，袁隆平升到了初中，开始了新的学习生活。学校开始使用新的课本，增加和改变了许多科目，这样就有了一大堆的概念、定理、公式，老师让同学们把这些东西都背熟，同学们只好抱着书本背，但是袁隆平讨厌这种死记硬背的方式，他往往先把公理、定理的内容先理解一遍，然后再试着背诵，这样不仅速度快，而且还能掌握这些定理的真正内涵。
一次上数学课，老师讲到“有理数”这一章，告诉同学们一条法则：负负得正。老师怕同学们不理解还作了进一步的解释，但袁隆平还是不能理解，就问老师：“负数乘负数，为什么得正数？”老师说：“你们只要牢牢记住它就可以了。”“但是，我们想知道它是怎么来的啊！”
袁隆平咕哝了一句，因为老师的答案并不能让他满意。既然老师不讲，那就自己琢磨吧。在这样的学习中，袁隆平获得了无穷乐趣。
凭着这股爱提问、爱钻研的劲，袁隆平在学习上越来越进步，在科学的大道上越走越远，最终成就了他一代科学大师的地位。
他的好奇心、爱思考、爱问问题的精神给了我很大的影响，我不得不学习思考与钻研，我深深感受到学习离不开袁隆平的精神。
初三写人的作文 篇2一个可以真正改变你的老师，也许并不需要一套长长的苦口婆心的说教，只需要一个眼神，一句话，一个轻微的动作，就可以影响你的一生。
——题记
“善之本在教，教之本在师。”这是盱江先生李觏所说的一句话。教师，一个古老的职业，斯大林说过：“教师是人类的灵魂工程师。”但我觉得，教师更是知识与文化代代相传的栋梁，是未来的点灯者、指路人。
老曹，是我们的老班。一年四季，他都穿着深色的衣服。夏季是一件黑灰色的格子衬衫，到了冬天就变成了深褐色的大衣，显得他有些饱经沧桑。一副简单的黑色方框眼镜，下面射出一道如鹰一般锐利的目光，似乎可以把坐在最角落同学的小动作一眼看穿。所以上他的课，大家都会聚精会神地听讲，因为双目无神、神游天外的同学一旦被他的目光扫到，里面就会把思绪以光速塞回教室之中，双眼立刻聚焦在黑板上的道道公式上，如电光火石一般快捷。在这一道眼神的影响下，老曹的课往往效率极其高。在我们班评选出的“十大神器”的榜首便是“老曹的眼睛“。后来，在我们班，”老曹的眼睛“便成了锐利的代名词。
别看老曹的眼神如此锐利，但他还有一个外号“曹妈妈“，当然，这只是我们班同学的戏称。老曹的平易近人是远近闻名的，”老曹的眼睛“只是他在上课时的”专属技能“，当他找同学谈话时，眼睛里会带有一丝大汉的柔情，用网络流行语来说，他那时的眼神，和他的外表形成一种“反差萌”，似乎看着有一丝别扭，但是当他用充满磁性的嗓音开口说话时，这种别扭就变成了一种美感，一种用语言无法形容的美。我们都很喜欢老曹的嗓音，那是一种由声带发出，似乎全身都会产生共鸣的声音，吐出的字如同落魄诗人写出伤感的诗句，有点忧伤，但又充满了说服力。所以我们一旦有了困难与烦恼，也愿意找他诉说，在他独特嗓音的循循善诱下，似乎一切困难和烦恼都如过眼云烟，如同我们的内心世界下了一场瓢泼大雨，冲刷了成长带来的痛苦和磨难。
但很多人都不知道，老曹理科男的外表下其实藏着一颗文学的心。那是一次我因迟到被老曹叫去办公室谈话。在谈话中，我无意中看见老曹的桌子倒搁着一本书，有些好奇，便凑上去瞧了一眼，那是一本微微泛黄，皱褶遍布，看上去被翻阅了无数遍的《红楼梦》，我当时不知怎么地有些想要发笑，但又看见老曹严肃的目光，只能把笑憋回肚子里。后来有一次运动会，老曹和语文老师当裁判，坐在一起不知在谈论些什么，我偷偷地凑过去一听，他们是在探讨有关红楼梦的问题，老曹的目光很认真，又带着一丝期盼与向往，我从未见过老曹露出过这样的表情，只听他们从木石前盟讲到宝玉神游太虚幻境，从金陵十三钗讲到贾府获罪抄家，最后聊到宝玉悬崖撒手。他们聊的范围很广泛，从大致剧情到具体细节，聊到了黛玉的《葬花吟》，令我十分惊奇的是，老曹竟然能将《葬花吟》全篇背出，当老曹吟出一句句忧伤的诗篇，独特的磁性嗓音幻化出那个多愁善感、命运多桀的女子，似乎运动场上的热闹气氛被这忧伤的情感所拒之门外，老曹的周围笼罩着一层说不清、道不明的光辉。
曾经有那么一段时间，我的数学成绩极其糟糕，整个人的学习状态也每况愈下，学习一下子就成为了一个漫长而又痛苦的过程，数学像一座高不可攀的大山，压得站在山脚下的我喘不过气，老曹的课也从一开始的享受变成了束缚着我的锁链，黑板上列出的道道公式变成了残酷而又严苛的教条，捆绑着我的思绪。听不懂的感觉很痛苦，无论你怎么努力跟上老师的步伐，但它仍然将你拒之门外。到后来，我便开始自暴自弃，在老曹的课上露出很专注的表情，但其实思绪已经在蓝天之上翱翔。也许老曹是看出来了，也许又是没看出来，他开始在我每天完成的作业上写上一两句鼓励的话，虽然在课上依然听不懂，但是一想到那几句话，心里总是暖暖的，我也开始慢慢从自暴自弃的低谷中爬起，看着头上明亮的天空，默念着老曹那几句鼓励的话，迈着坚定的步伐，缓步前进。而真正让我站起来的，是老曹的一句话。那天，我们正在分析习题，突然，老曹叫到我的名字，让我走上讲台讲解一道题目，那是我在红色叉叉丛生的习题中一道难得被打勾了的题目。我有些紧张地走上讲台，忐忑地写下了那道题的解题过程，老曹看完之后，对有些手足无措的我说：“非常好，看吧，你也能做得很好。“短短的一句话，似乎点亮了我心中无尽的黑暗，把我拉出了深坑，看到了明亮的蓝色天空。远方，是一片晴空灿烂。我开始把更多的时间投入到学习之中，虽然没有取得特别优异的成绩，但是我迈出了那一步，相信，未来是一片灯火辉煌。
写了那么多，已是到了深夜。但我知道，老曹一定还在寂静的夜里点着孤灯批改着成堆的作业。
谢谢你，曹老师，你让我知道了学习的意义，知道了未来会如此美好，如此光明。
夜空之中，繁星点点……
初三写人的作文 篇3从看到他的那一刻我便 ……此处隐藏1096个字……！
贝多芬，精神的征服者，人生的成功者，灵魂的思想者，值得我敬佩！
敬佩的不仅是你有多大的成就，多么的举世闻名，更值得敬仰的是你那克服重重阻挠，不怕苦不服输，乐观向上的积极人生态度。人们总爱看万紫千红的春天，却没有想到白雪皑皑会把生命压弯。我敬佩贝多芬，更敬仰他面对生活的态度。记得有一次：我名落孙山，便想放弃自己，认为自己一无是处。但贝多芬失聪却依然在炎炎烈日追逐自己的人生目标时，消极的态度立刻灰飞烟灭。我重整旗鼓，继续在人生之路上开始了漫长的跑步。是他的精神感染了我，影响了我，给予我力量，让我做最好的自己。
即使你一百次的摔倒，也要一百零一次的站起来。困难并不可怕，最重要的是否有毅力与不公作斗争。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功并不是一蹴而就的，需要泪水与汗水来辛勤浇灌。我敬佩贝多芬，虽然他溘然长逝了，但他的思想，他的精神永远在我心中发出夺目光彩，激励我不断奋进！
初三写人的作文 篇5我见过许多的眼神：调皮的、文静的，坚强的、温柔的，鼓励的，嘲笑的。它们有的如黑暗中一座灯塔，让你充满了无穷的勇气；有的如口渴时候的一杯甘露，滋润着你的心田；有的却像一根皮鞭，鞭笞着你，又如一口警钟，警示着你。在众多的眼神里，我认为最美的，莫过于老师的眼神了。
难忘老师那鼓励的眼神。
邵老师，您还记得吗？那一次作文评讲课上，您让写得好的同学，到讲台前朗读自己的作文，那一次刚好有个我。我一直是个复杂的的矛盾组合体，说我胆小吧，你绝对不会相信。我很小的时候，就敢把各式各样的虫子，捏起，放在手上，看着它爬来爬去，看着妈妈有点畏惧的眼神，我总会来句：“你们女生，就会大惊小怪。”说我胆大吧，可是我很怕在人多的时候表现自己。
“杨方辉！”
我的心，咯嘣一声，七上八下，像有一颗跳跳糖，在肚子里蹦来蹦去，我紧张极了。缓缓的站了起来，拿了了作文本，慢吞吞的走向讲台，站在白板前，我浑身直冒冷汗，心理默念着：天灵灵，地灵灵，这一次千万不要读错了。可是人算不如天算，一个最简单的句子，我居然读错了。我的心，悬到了嗓子眼，冷汗只往外冒，手也几乎要抖了起来。老师似乎看出了我的心思，她默默的看着我，她的眼神充满了鼓励，仿佛在说：“杨方辉，别紧张，信心是成功的第一秘诀！”
我稳了稳自己情绪，平静了下来。因为老师您的目光，已经像一缕温和的风，吹走了我头顶上所有的乌云。我又从容不迫的朗读起来，抑扬顿挫，富有感情，没有了先前的胆怯。
这时，班级里响起掌声，掌声连成了一片，那掌声热烈而持久。我的心，欢快起来，奔向了自己的位置。那不是跑，也不是走，那简直是飞。因为，在老师和同学的鼓励下，我成功的战胜了自己！
啊，难忘老师那的鼓励的眼神……
初三写人的作文 篇6《父爱，我一生抓住的财富》
父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。
曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……
直到初三，那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角——是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发。
是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁……
那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着，向我奔来。
那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱。
父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。
父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷。
初三写人的作文 篇7长大的路上，他牵着我的手
幼时，是他用最纯真的爱呵护着我。
童年，是他用最坚实的身躯守护着我。
少年，是他用最深的期盼送我走进一个知识的殿堂，让我做一个有学问的人。
他，就是我的父亲。
每一个人在成长的路上，都要成长。而在通往成功的十字路口，时而向左，时而向右。当你在犹豫不决时，当你还在犹豫不决时，当你还在迷茫徘徊时。有一个人，他像园丁呵护花朵般无私无畏，他像阳光哺育大地般尽心尽力，他向地球循环月球般相偎相依。他是这般严厉，这般质朴，而又这般不凡。
不知为什么，一打开记忆的枷锁。脑海中他对我的教育历历在目，如放电影般。是什么水也冲洗不掉的。他似乎没有更高的奢求，仅仅是想我成为一个有道德的人，为此从小到大他都是依附这来教育我。也为我今后的人生留下了更多的启迪
有人说，父亲是山，严峻而且强大，但是，我的父亲却不然，妈妈是一名教师，整天忙着教学，没有时间管我，而爸爸却像母亲一样守护着我，我一天天长大，爸爸却一天天衰老下去，我终于明白，爸爸从小就爱我，疼我，从来都不打骂我，不让我受一点苦。然而，他自己再苦再累，从来都不吭一声。
直到我上初中，才和爸爸分离，当我再校的第一个星期第一个晚上，我落泪了，因为爸爸不在我身边。在小学时。每天晚上回家，吃晚饭，爸爸陪我看会儿电视就哄我睡，夜里总会过来给盖被子，爸爸把我送进学校，给我安置好后对我说：“孩子，你已经长大了，有很多事你自己都能做了。”他拉了拉我的手，笑了笑走了，望着他远去的背影，饿流泪了。回想过去，从学前班到六年级，爸爸一直都没有离开过我。
在我的记忆中，爸爸的关怀是最多的，有一次，妈妈下午去上课，我说我渴，妈妈给我到一一杯开水就走了，那会儿我在院子里玩，妈妈刚走一会儿，我就伸手去那茶杯，没想到一下子把茶杯弄倒了，随着一阵剧痛，我的手被烫伤了。爸爸听到哭声就跑了出来，二话没说，就抱起我奔向附近的卫生所。在卫生所爸爸抱着我，医生慢慢的给我上药，过了一会儿，包扎好了，我也渐渐停止了哭泣，爸爸这时才松一口气。
在成长的路上，他一直在不停的激励，教育，呵护着我。他从来都是以自身的表现来纠正我的过错，以自身的经验来畅谈我的人生，以自身的看法来告诉我该怎么面对突发事件。父爱如山，他用深沉而又伟大的父爱牵我走过了一个有一个人生的阶梯。在成长这条路上，我会向前！
长大的路上，他牵着我的手。
初三:程硕
