【热】家长会家长发言稿
在生活中，发言稿的使用频率越来越高，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下是小编帮大家整理的家长会家长发言稿，欢迎大家分享。
家长会家长发言稿1各位家长、老师、同学们：
下午好！我是初一（4）班朱云琦，首先我代表初一（4）班全体同学欢迎来参加今天家长会的全体家长们。
和大多数同学一样，20xx年的夏季，我与南师附中江宁分校签约了，来到了这所美丽的学校里学习。小学到初中，走读到寄宿，一个学期下来，我们由陌生到熟悉，由新鲜变为习惯，我们和家长都共同经历了很大的变化和考验，现在欣喜地发现：我们都长大了。
下面我向家长们汇报一下一个学期来我们的感受与体会：
首先：寄宿制是对我们极大的考验。寄宿使得我们的业余时间可以被学校充分的利用，但同时副作用是我们没有了家长的约束，因此培养自我控制能力、独立生活能力以及良好的学习习惯显得尤为重要，江宁分校给我们提供了锻炼的平台。这就使得，自我约束力强的同学得到了更好的发展，而这种能力较差的同学也得到了锻炼与提高。
其次：小班化分层次教学对我们是个全新的体验。由于外地和南京这里的英语教学进度不一致，外地的学生有些英语学的较少，有的甚至一点没学，为此，学校实行了英语分层次教学，分为A，B+，B—，三种不同层次来分别教学，这样，满足了不同层次的需要，做到各有所需，各尽其能。并且，不在A班的同学都在刻苦地学习，争取进入A班，和我们大家在一起。这几次英语考试，我们班的不少同学都考得很好，已经回到了A班。
第三：这里课堂上老师认真备课、悉心教导，生活上老师严格管理，体贴入微，同学们互相关心、互相帮助，一个学期过去了，形成了活泼、积极、向上的良好的学习氛围。
我们感觉4班的特点是能自主式的学习。说实话，我们班的纪律方面实在不算最好。
不过，这可没什么大不了的，反而造就了我们班上课活跃，发言积极。每当老师提出问题时，讲台下马上成为一片“林海”，是同学们在抢着发言，每个同学都很投入，有了竞争，有了压力。
不过，更多的是对同学的尊重，对知识的尊重。每当有同学发言精彩，台下就会响起阵阵掌声，他们的眼里，充满的是对发言者真诚的感谢和尊重。
每当这时，我都会有发自内心的感动，这就是一个家，生活着40位友善、团结的孩子……随着这轻松、愉快的气氛，一堂课短短的40分钟，很快的就过去了。老师讲得很愉快，同学们也听得很轻松，该掌握的知识也就这么轻松、愉快地掌握了。
这样，往日一贯严肃、死板的课堂气氛被改变了，老师上课唱主角的身份也被改变了，很好的进行了师生交流。更重要的是，把机械的被动灌输式的学习，变成了自主的参与学习，有利于同学们更好的学习，让我们学的得更广，更活！这样组成了团结友爱的大家庭。
第四：我们对学校的建议：每天能增加我们听广播、看新闻的时间。进一步开阔视野、扩大我们的知识面。
第五：我们对家长们想说的是，欣赏你自己的孩子，希望第一，别苛求第一，相信我们，我们正在长大，我们会积极向上。最后：我们对自己说，提高我们的自信心，只要努力，就能成功，做最好的我自己。
初中三年，我们将要在这里一同感受、一同体验我们从儿童到成人之间的青少年时期，在这里一同享受、一同走过我们从幼稚变成熟的过渡时期。愿我们在家庭、学校引导教育下，学有所成，身心俱健！谢谢！
家长会家长发言稿2亲爱的家长们：
你好，在“万山红，分层森林”的秋天，您对孩子的成长非常关注，对教师的辛勤工作给予了极大的肯定，并对学校参加毕业班的工作给予了无与伦比的支持。我们的组织。在此，我谨代表英中的教职员工，向您表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！父母和朋友，你的孩子一直在我们学校学习和生活两年。现在他们已经长大成熟了。他们中的一些人已经放弃了懒惰而变得勤奋；有些人已经放弃了自己的脾气，变得坚强；有些人放弃了哦，变得自信。当你看到孩子们的变化时，我们和你一样快乐。初中是孩子长大的关键时期。你的孩子现在正处于初中毕业的门槛。我们有共同的责任指导他们朝着正确的方向前进。今天，我们所有人聚集在一起讨论教育人们的计划，即共同探讨如何让我们的孩子成年和有才华。下面，我将谈谈我对学生现状，学校毕业班的措施以及对家长的建议的个人看法。
一，学生的现状
今年的毕业生是学校非常希望的。他们完全有能力参加明年的高中毕业考试。
1、学校和班级的管理是一流的。学校管理班务实高效，具有丰富的教育管理经验。班级管理符合学生的特点，充满特色，非常有效。今年的学生勤奋和纪律严明。总的来说，今年的学生比过去的学生更加自我意识。没有特别低劣的学生。大多数学生勤奋勤奋。
然而，进一步研究的竞争是巨大的。我们目前的毕业班也将面临巨大的压力和挑战。与此同时，学生自身仍然存在一些不足之处。有些学生对学习兴趣不高，缺乏明确的学习目标和动力。他们在学习上的时间和精力非常有限，导致学习成绩不理想。
2、学习不那么自我意识，高度分散注意力，并受到干扰。许多学生不主动学习，有老师和老师不一样。学习任务的老师不会催促，也不会检查学校是否未实施。
3、学习方法不科学。许多学生从不考虑学习方法，只考虑被动学习，不注重学习的效率和效果，学会既苦又累，可谓是成功的一半。
4、部分科学更严重。许多学生的成绩不一，也不能做到最好。
5、学生学习时间不足，培训时间短，缺乏必要的学生培训信息。目前的学习时间非常紧张。一方面，每个学科都必须上新课程才能跟上进度；另一方面，有必要进行强化训练，但我们的学生在这些方面相对缺乏。没有足够的时间和没有必要的信息，就不可能学习和上学。俗话说：月光+星光+考试=成才，所谓的寂寞灯，父母应该明白其中的含义。有人说世界上最困难的工作就是学习。这不是不合理的。有些学生还有一些坏习惯。有一些行为，如打架和打架，上网，吸烟和喝酒，以及玩耍。为了管理这些行为学校，父母也应该接受教育。家长们，学校有责任为孩子进行教育管理，而父母也有同样的责任。毕竟，孩子们最终是你的。这些是学校，班级和教师要尽快解决的问题。我们也希望家长能够充分合作。
二、学校采取毕业班的措施
我们学生的优势和问题共存，学校已经或准备从以下几个方面加强。
1、成立一个毕业班级工作领导小组，由校长负责。负责教学的副校长负责毕业班的教育教学管理。每个班级都配备了行政领导，每个班级的协调和领导都是专门掌握的。
2、丰富教师团队。在安排毕业班主任时，学校权衡利弊，多方面考虑，丰富了具有丰富的毕业班教学和管理经验的骨干教师进入班级管理的毕业班。
3、为斗争制定明 ……此处隐藏16880个字……p>
本学期来，我们继续贯彻学校的办学理念，“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”，不断加强和改进班级管理，提高教育教学质量。初一课程难度逐渐增大，容量逐渐增多，加强对个性化辅导的管理和指导，防止两极分化。对此，学校与年级组都高度重视，在平时的教学中，我们一直强调课堂上要关注后进生，并加强课后的心理的调节与疏导和学习方法的指导。提优、补差、竞赛等各种类型个性化辅导全面开花，真正落实了学校的育人理念与分层次教学的要求。使薄弱学科的成绩明显提高，学生成绩差距有所缩小。使每个学生的个性特长进一步得到张扬，本班在原有成绩的基础上又向前迈了一大步。成绩的背后是老师们付出的满腔热忱的爱，老师们付出的汗水和心血只有自己知道。我作为班主任经常在晚上10点查完宿舍，每天早上到教室督促孩子们早读已经成为我的习惯，每一次成绩出来后，我都要认真分析比较看哪些同学进步了，哪些同学退步，原因是什么？怎样激励孩子在原有基础上继续前进？对每一个孩子我们都尽了最大的努力。
本学期学校和年级组采取了一系列强有力的措施加强管理，提高教育教学质量：
1、搞好诊断性测试，每学期进行四次考试，查漏补缺。为提高学生学习的自觉性，学校学期进行四次大型诊断性测试，及时对学生学习情况进行检查，一般为每月一次。
2、每次大型考试后均召开年级教师会议，对学生的成绩进行认真分析、总结、表彰、奖励，提出今后工作的要求。
3、加强教师培训，提高教师的业务水平，加强初一的听课、评课。教师之间经常进行经验交流，全面提高教师的授课水平。
4、加强教学管理，每天中午静校课要求班主任到班看管学生，控制学生的中午休息及学习。
我们家长，应当庆幸孩子在这样优秀的学校学习，有这么优秀的老师教育孩子，有这么优秀的学生群体在互帮互学，我们的孩子是很棒的，我们班大有希望！
三、目前班级管理中的几个问题
①部分同学的责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待等；
②进入青春期，部分同学思想不单纯，渴望与异性同学交往；
③部分同学出现厌学情绪，没有了刚进入中学的新鲜感；
④举手发言的少了；
⑤对待老师的批评教育显得不耐烦；
四、就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见
1.做人的教育
著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。说实话，我对学生不会有偏爱，成绩好差，在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的同学，我热爱好人。一个人才能有高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
①教育孩子要有责任心。责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。
在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任。教育孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于承担责任，不把责任推给别人，做错事就要虚心接受老师的批评教育，接受必要的处罚，这是培养孩子责任心的重要内容。
②要教育孩子尊重他人。人人都喜欢尊重，尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师。教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。
③教育孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。有些同学平时爱讲脏话、爱在同学中传话、搬弄是非，排斥另外一部分同学，已经带来了一系列问题。请家长教育自己孩子不要拿别人哪怕是一分钱的东西，不要在别人不在的情况下进他人宿舍，翻他人的物品，也请家长提醒孩子保管好自己的钱物，本学期班级和宿舍出现了失盗，也请家长不要给孩子过多的零用钱。
④重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯，我们每周都有常规管理积分，它能基本上反映孩子本周的表现，从本周开始，班级常规管理积分和名次用一线通的形式发到各位家长的手机，请家长们给予关注，仔细询问一下孩子在学校的常规表现情况。
⑤理智爱子的问题
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。我非常感谢各位家长对我工作的配合，自任本班班主任以来，各位在教育孩子的问题上都能全力配合支持我的工作，特别是被我批评次数比较多的学生家长，从来没有一句责怪和埋怨的话语，各位的通情达理让我非常感动。我常对我们的老师说，我班之所以优秀，就是因为有这样一群优秀的家长，有这样的家长我们还有什么理由不把孩子教育好呢？这种理解和信任是对我工作的最大支持，这也是我班主任工作不怕苦、不怕累的动力所在。今后欢迎大家多和我联系沟通。
2.关于分数问题
大家都很关注自己孩子的分数，我也是家长，完全可以理解家长望子成龙的心情。但教育有它的规律性，影响分数的因素很多分数是孩子的学习基础、学习方法、个人努力的程度、家校配合情况等多种因素共同作用的结果。我们应正确地看待分数，作为老师，我们会通过分数反思教学行为，寻找教育教学中存在的问题和不足，以达到改进方法、提高效率的效果；作为家长，也应该反思我们的家庭教育是否存在问题，自己孩子身上还存在哪些问题？我想强调一点，分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部，更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。
3.关于要否给孩子压力问题
在分数问题上乃至于教育孩子的问题上互相埋怨、推卸责任是不负责任的体现，对孩子的教育是没有任何好处的，所以我们需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，我劝家长们不要再施加压力了，否则会适得其反，全国不断有中学生因为学习负担重、心理压力大离家出走而精神错乱、甚至跳楼自杀的案例，应该引起我们做父母的高度重视。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。
今后我们继续加强和改进与家长之间的沟通，学校将启用校讯通，孩子的每次成绩和在校表现，我们将以手机短信的方式发给您，使您更及时方便地了解孩子各方面的表现。
