关于建议书(汇编15篇)
在社会一步步向前发展的今天，越来越多人会去使用建议书，建议书是就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信，也叫意见书。相信很多朋友都对写建议书感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的关于建议书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于建议书1尊敬的领导：
一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为四种：幼儿园、小学、中学和大学。
感谢学校对孩子的教育与培养，感谢你们辛劳付出了!作为学生家长，我想向校方提一些建议。这些建议也是我们许多学生家长的心愿。
1、希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
2、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。
3、在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。
4、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
5、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。
6、让学生多实践学到的知识。
7、号召学生用英语交谈提高口语能力。
以上是我的建议，希望采纳!
建议人：
20xx年x月x日
关于建议书2五湖四海的同胞们：
请大家给跟我来看几张图片：原本肥沃的土地变的如此贫瘠；原本郁郁葱葱的森林变得一毛不拔，原本清澈见底的小溪变得如此浑浊不堪；原本五颜六色的花朵变得这剩下光秃秃的叶子。原本美丽的地球变得千疮百孔。
看着一幅幅图片，我们痛不欲心，地球妈妈此刻已经是饱经摧残，这个将生命都献给了人类的母亲，此刻正默默地流泪。
“污染环境千夫指，保护环境万人颂。”我们要行动起来，保护这个伟大的母亲—地球。
为了人类的生存，为了地球妈妈的安危，再次，我提出几点忠告，希望大家采纳！
一、加强有关环境保护知识的宣传，教育市民收听、收看关于保护环境的节目，阅读环保知识读物，讨论环境保护问题，与破坏环境的作恶分子作斗争。
二、倡导市民节约纸张、节约粮食、节约用水、节约用电、节约燃料。共同节约我们有限的资源。
三、把损坏的物品修好再用，延长使用期，多食用可循环利用的物品，不用或者少用一次性纸制品和木制品。
四、引导市民购买有“环境标志”和“绿色标志”的物品，吃绿色食品，不吸烟，不随地吐痰，不使用会破坏臭氧层的物品。
五、设置专门的回收部门，让垃圾及时回收并合理再利用。
六、保护动物、不采摘花朵，不砍伐树木，不践踏草坪。
“家园只有一个，地球不能克隆。”让我们行动起来，保护地球。拯救人类。
关于建议书3(一)建议书的特点
第一，建议书是面对有关部门或上级领导提建议时使用的一种书信。它没有公开倡导具体实施的特点，而只是作为一种想法被提出来，具有较强的文本性特点，作为一种假想的条条而存在。
第二，建议书是必须被有关部门、领导批准认可后才能被实施的。所以建议书具有较强的可塑性，它不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至被弃之不用，这要由具体的情况来定。
(二)建议书的作用
首先，建议书是人民群众发表意见，提供建议的一种工具。在社会主义制度下，人人平等，又都是国家的主人。所以每个人都有责任和义务对一些关系到国家、集体或个人的某些利益的事情发表自己的看法。所以写建议书是党的群众路线的一种很好的体现，它必然增强人民群众建设社会主义祖国的热情和责任感，密切党和群众的联系。
其次，建议书可以充分调动各方面的积极因素，集中广大群众的智慧，更好地推进工作的顺利开展。畅通建议这条渠道，可以扩大建议的范围，扩大建议的来源途径，切实调动广大群众的积极性，使许多合理化建议和建设性的意见可以反馈给有关方面和政府机关，帮助他们更好地开展工作。
关于建议书4尊敬的学校领导您们好：
我是一个六年级的小学生，我在母校生活了六年。在这六年中，是您们让我懂得了怎样做人，是您们教我学会了许多知识。在即将离开母校之前，我衷心祝福母校越办越好，人才越来越多，但我也对母校提出几条建议：
一、学校里水很缺乏。学校里水很缺乏，除了老师们到外面找水，连学生们不管是扫地洒水或者浇花喝水都要到学校外面去提甚至去要，有时很难为情的，同时也存在着安全隐患。因此，希望学校给予尽快解决。
二、厕所问题。首先，我们学校三四百人共用一个12坑的厕所十分拥挤，只要到了下课时总要排队等候；其次，厕所离我们教室太近了，到了炎热的天气总有一股臭味迎面扑来；另外，厕所不是用瓷砖砌成，不易冲扫，很难保持干净卫生。因此，建议学校能解决。
三、学校的会议室太小了，学生到会议室里面上课非常拥挤，建议学校建一间专门的多功能教室。
四、学校里高年级的学生非常调皮，经常打架斗殴，建议学校加强学生的纪律教育，让更多的学生安心读书。
以上几条建议希望学校领导能多多考虑。
建议人：张惠仙
20xx年4月18日
关于建议书5尊敬的城固县环卫所领导：你们好！
我是城关中学七年级十一班的一名学生。如今十分发达的地球，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的：人们大量砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有毒气体和有害液体。"对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨……"看见这一组组令人触目惊心的数字，真是叫人吃惊！从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是"有求必应"的，这更滋长了人类的贪欲。
环保局的各位领导，以下是我为这个美丽的县城所提出来的建议，希望你们参考：
第一：我们要做到讲究卫生，就是不能随地吐痰，乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。
第二：我们要保护自然环境，那样万物才能共同生存在一个美好的家园。我们不但自己要做到，而且还得以自己的力量来提倡身边的人不猎杀、不食用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物。
第三：植树造 ……此处隐藏2778个字……销售出去为前提假设。按现在的市场经营环境，生产的产品并不一定能全部销售出去，这就容易造成现金流的崩溃。
5．劳工短缺导致生产率提升
日益加剧的劳工短缺问题，迫使企业不得不考虑劳动生产率的提升。从珠三角到长三角，从胶东半岛到内陆地区， “劳工荒”已经逼近每一个企业。正因为如此，选择能够促进生产率的管理技术，保证企业的正常生产运作已经势在必行。
6．员工自我提升
企业内部高度的专业化分工，致使员工厌倦每日一成不变的工作，却又没有能力适应企业变革。员工没有荣誉感，感觉工作很乏味。社会在不断变化的同时，提醒更多的年轻人必须继续学习才能掌握社会的新信息。因此，为了追求与社会同步的愿望，员工通常会选择离开一成不变的工作环境而去寻找能够提升自己的地方，这就加剧了员工流动。
TPM是什么呢
(1)用语的意思，略作为TPM的有以下2个用语：
1、TPM=TotalProductiveMaintenance
2、TPM=TotalProductiveManagement
对于以上提问，决定以第一个TPM(全员参加的设备保障)的意思来回答。
(2)TPM的基本概念
1、建立追求生产系统效率化的企业体质。
2、以生产系统整体为对象，构筑防患灾害、不良、故障的发生为零的，防患于未然的组织(包括自动化、无人化)。
3、以生产部门为主的包括开发、营业、管理等所有的部门的活动。
4、从经营到现场第一线作业员全体参加的活动。
5、通过小集团活动来达到的损失为零。
TMP是追求极限的生产效率和经营效益，推行TPM能够让企业获得质量、成本和速度的优势，达到强化企业体质、提升企业制造竞争力的目的。目前，世界上大多数大型制造企业已经引进了TPM系统，无论从生产管理和人员管理上，TPM系统都是一套优秀的管理系统和方法，在逐步实施TPM的条件下，带给企业的不仅是生产效率和品质的提升以及客户满意度的提高，更重要的是企业员工的自我管理意识和企业文化的渗透，以企业为荣的归属感和自发维护企业生产的意识，所以，TPM的推行无疑将带给企业最大的价值。
一、培训目标
让全员深入了解TPM，使得TPM推行小组核心成员对TPM有全方位的认识理解，并能结合本厂实际情况，将TPM方法、工具等自觉运用到生产和管理上，并带动其他推行员的行动。作为TPM推行小组的核心成员，此培训重点使得他们能在自我理解TPM的基础上更好指导和推行其他推行员的行为。
?明确自我职责，提升管理意识；
?从TPM概念到TPM工具的运用；
?TPM案例到TPM的模拟练习 ；
?协助建立基层执行推行小组，强化企业制度执行力；
二、培训讲师:
姚仲达 老师
全国高科技教工委特约讲师、高级培训师、咨询专家，中国管理科学研究院终身研究员、中国商业企业管理协会职业资格认证专家委员会委员、浙江工业大学特聘教授。在企业经营管理、生产现场管理等领域里有深刻的见解和实战经验。上世纪末专注于企业管理培训以来，先后受聘于上海、深圳、北京及浙江多家著
名管理咨询公司担任高级顾问，曾为《财智》杂志担任栏目主持人。为金龙集团、杭萧钢构、德力西集团、杭州西子集团、大红鹰宝丰药业、德意集团、浙江上扬机械等数百家企业进行了卓有成效的培训，足迹踏遍了几十个省、市、地、县，受训学员数万人。
王家尧 老师
全国高科技教工委特约教授，一汽集团高级人才，中国机械工程学会认证的工业工程专家，机械工业高级职业经理人认证生产管理培训师。曾对一汽集团多家子公司、长虹电子集团、海尔集团、吉利集团、安徽合力叉车集团、东风风神汽车、广本汽车、玉柴集团、湖北长丰汽车、河南一拖集团、北京华德液压泵集团、安徽华菱电缆集团、湖南山河智能、杭州锅炉集团、宁波摩士集团、中国重汽杭发、杭州依维柯汽车变速器、杭州弹簧、杭州杭开电气、北京索爱普天等近千家企业进行过培训咨询。对生产及设备管理等方面有丰富的实践经验及深入的研究，在企业的生产管理、质量管理、采购管理、供应商管理和企业管理等都有着自己独到的见解和措施。
三、培训方式
此培训以TPM中生产支柱和设备支柱为核心模块，引进案例分析和讨
论，模拟改进和一系列小游戏，使得学员不仅概念深刻并能从理论过度到实际，自觉结合本厂实际情况，自我管理，监督指导。
? 概念引进、强化意识：全面引进TPM概念，强化TPM意识和理念；
? 案例分析、吸取经验：结合著名TPM推行案例，分析并讨论，问答
结合；
? 结合实际、模拟联系：结合培训前的访谈调研，现场讨论分析，提
出改进；
? 游戏结合、生动深刻：模拟练习分析，游戏分析，奖赏结合，脑力
激荡；
四、培训对象
1、负责设备管理及生产的总人才、生产总监、经理、设备管理主管，设备部（处）的分管人才和相关设备管理及生产人员等。
2、TPM小组成员由各部门选派主管/人才/技术员组成，如生产部门/设备部门/质量部门/维修部门；
五、培训课时 ２４课时 (３天)
时间分布建议如下（可根据客户建议调整）：
? 前１６课时（２天）－TPM介绍，意义，工具，方法，自我管理，
案例分析；
? 后８ 课时（１天）－TPM项目推进和执行，模拟练习和讨论改进；
六、项目咨询
为了使得培训效应得以执行和施行，使得学员能结合实际将TPM更好地运用于实际生产，本咨询结合当前生产状况及项目进展，进行为期6个月的项目咨询，如下说明：
? 咨询时限：TPM培训完毕后的6个月内；
? 咨询时间：每周将定出现场咨询时间，进行答疑及咨询；
? 咨询地点：贵单位培训室；
? 咨询内容：参加培训学员根据自身在生产中的TPM实施情况接受讲
师再指导；
七、培训大纲
联系方法：
郑涛010-52885969 13161222288
如有问题请来电咨询！
关于建议书15全少先队员们： 今天，我去了归流河大河玩，我发现那里的水少了很多，到处都是垃圾，水里还有西瓜皮，甚至还有餐巾纸。现在水里已经没有鱼了，有些水生植物也已死了。为了我们的家园不在受破坏，我建议全体少先队员们从我做起，当好“环保小卫士”。 一、结合学校和社会的需要，参加一些环保义务劳动，从实践中增强环保意识。二、请自然课老师讲授有关环境保护方面的知识，大家要积极参加。 三、每班开一次“我为环境保护做件事”的队会，使同学们树立环保观念。 四、利用节假日走上街头，宣传环境保护防止污染的重要性。 全校少先队员们，让我们行动起来，为美化家园、保护生态环境做出应有的贡献吧！ 215
