少先队工作报告14篇
在日常生活和工作中，我们都不可避免地要接触到报告，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。在写之前，可以先参考范文，以下是小编精心整理的少先队工作报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
少先队工作报告1以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面加强未成年人思想道德建设，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，贴近学生、贴近实际、贴近社会，开展丰富多彩的教育活动，努力把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
一、学生常规教育。
各中队利用班会和队会活动课组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《石林县民族小学学生一日常规》，加强礼仪教育与训练，启动“寻找我身边的最美红领巾”系列活动，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯，进行“寻找我身边的最美红领巾”评选活动。
“寻找我身边的最美红领巾”：通过征文比赛，班级推荐，年级评选，把优秀队员的事迹在红领巾广播站，班级文化墙进行宣传，然后再进行全校的公开评选。让学生自己发现自己身边的榜样，从小事做起，从而形成良好的行为习惯，以小见大，树立远大理想。
二、开展丰富多彩的队活动。
利用“文明礼貌月、植树节、清明节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一建党节”等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。
（1）以主题队会、走访、慰问等形式组织少先队员开展“争做文明有礼的好少年”“发现我身边的雷锋” “我为校园添绿色”“祭扫烈士墓”开展“国庆六十六周年”主题活动，以重大节日为契机，丰富少先队活动，寓教于乐，以活动感染人教育人。
（2）、在教师节到来之际，各中队通过对老师说说心里话，讨论“如何才能让老师更开心”等活动表达对老师的敬爱之情，增进师生间的感情，激发队员进步的热情。
（3）、国庆之际，各中队以“讲革命故事、唱红歌、办手抄报”等形式，开展纪念国庆的系列活动。回顾祖国的难忘历史，歌颂祖国改革开放的伟大成就，以表达少先队员热爱祖国的情怀，激发学生的爱国热情。
（4）、结合建队日，运用各种形式引导队员进一步学习队章，队史知识。
（5）、结合校冬季运动会，开展亲子家庭趣味活动。
本学年我校的少先队工作旨在以重大节日为契机，丰富少先队活动，寓教于乐，以活动感染人教育人。使队员们珍惜目前美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的精神动力，永远铭记红色历史，红色精神，奋发图强，振兴中华。
xx小学
20xx年12月26日
少先队工作报告2一学年来，雍景园小学少先队在上级各部门的关心支持，学校领导班子、党团组织的重视引领下，以创建“xx省红领巾示范学校”为契机，贯彻落实各项指示精神，以“锐意创新、整体改革、科学发展”为工作努力方向，以竭诚为队员的健康成长为工作的出发点和落脚点，开创了又一新局面。
一、基础建设更加务实。
（一）组织建设得到进一步健全。
1、现共有中队30个，小队120个，少先队员1250名，大队辅导员5名，中队辅导员30名，校外志愿辅导员35名。学期初，学校的工作计划进一步对少先队的工作加以统筹规划，指明方向，大队和中队也制定好工作计划，如期开展工作；学期末，学校能够对一学期来少先队的工作进行总结。
2、坚持要求所有的队员周一至周四要佩戴好红领巾穿好校服回校（周五可个性化穿着），队里的干部要戴好队干标志，做到职责分明；重视学生的礼仪规范，组织队员对队礼仪进行统一的培训，并开展“文明礼仪之星”的评比；充分利用“丑小鸭广播站”、“丑小鸭广播电视台”，完善工作小组，通过广播，通过电视台，使学生深入学习队章知识，做到“知队爱队”；成立“雏鹰假日小队”，并结合大队部安排，扎实开展“小队活动”，大队部加强管理督促，使活动落到实处。
3、学校继续对少先队投入大量的资金，对少先队的基础设施进行添置更新，如：添置鼓号、队旗、红领巾，购买队标志、奖章等。
（二）队伍建设得到进一步加强。
1、学校除了中队辅导员以外，还更新聘请了思想进步、作风正派、热爱少年儿童的各条战线上的先进人物为校外辅导员，有家长、退休干部、退休教师、警察、医生等等。
2、为提高辅导员综合素质，学校经常组织大、中辅导员外出培训，网络培训，或下发队刊和资料，提高理论修养、业务水平。发动辅导员撰写少先队论文参加区、市的评比。并坚持开展中队观摩活动，全体辅导员素质得到了明显的进步。
3、大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行小干部轮岗制度。大队部定期召开各种形式的例会，如大队委会议、中队长会议、执勤队干会议等，做好记录，定期组织对队干进行培训，大队辅导员亲临指导，做到培训出成效，工作有成绩。
（三）阵地建设得到进一步规范与拓展。
1、进一步规范面积为80平方米的少先队队部室，室内通过认真琢磨，摆设更加科学合理，队歌、队徽、誓词、作风、呼号、大队旗等均按省市少工委要求张贴于墙，美观大方(已高分通过了xx市五星级队室、xx省达标队室的评比)。大队部现拥有12单元的鼓号队，阵容宏大，训练有素，久经考验，在多次的送兵、迎宾活动中受到好评。大队部将队干、队员的名单造表成册，有专门的大队会议记录簿。大队部订购了大量书刊杂志：《少先队员》、《辅导员》、《第二课堂》、《少先队干部》等有关书籍，充分利用队刊队报进行宣传。
2、学校设置了少先队的专用宣传橱窗、板报、荣誉栏。大中队依据工作计划，结合各种有意义的节日，及时出版更新内容，并开展评比。红领巾广播站、丑小鸭电视台栏目样式多，内容丰富，由大队部精选队员进行轮值；大队部还组织各中队小记者、通讯员踊跃投稿，并进行评优评先。此外，少先队还根据本地实际，利用各种德育基地如：孙中山故居、孙文公园、烈士纪念碑等，对学生进行深入的思想教育；组织学生到市文化中心、中山电视台、劳动实践基地等开展社会实践活动。
3、学校每一个楼层之间，都镶裱了具有代表性的名言寓句，以中华民族传统美德浸润孩子们的心田；每一个楼层之间，都摆放了奇石趣石，渲染了学习生活氛围；楼层与楼层之间，每一层所体现的文化内容和形式都不同，像一条五彩斑斓的彩带，使整个校园异彩纷呈。具有“点睛之笔”的地理园、生物园建在五楼顶层。地理园里天文仪器、假山熔岩、山形地貌浮雕一应俱全。生物园如同一个“空中花园”，有欢唱的小鸟、游动的金鱼，以及让学生亲近大自然的以班级为单位划分区域的劳动小园圃。
二、制度文化对少先队员 ……此处隐藏19050个字……们了解各个行业运转情况，提高“五自”能力，培养了队员的创新思维和实践操作能力以及高度的组织纪律性和团结互助的精神。
6.学校还组织了“雏鹰假日小队”利用双休日进行社区清洁活动，参加文化站、文化室举办的各种社区活动，如晓风艺苑的颁奖仪式，慰问老人，让队员们在社区体验教育活动中获得服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受，培养了队员的社会责任感。开展以“五自”为目标的雏鹰争章活动，根据雏鹰行动争章达标的规定，结合学校的实际情况，在一年级实施《自理章》、《友谊章》。二年级实施《节俭章》、《家务章》，三年级实施《礼仪章》、《爱国章》等，通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动，一年来，共有二百多名队员获得达标章三百多枚。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，从而提高了自身的综合素质。
三、取得一点成绩。
一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，该校取得了可喜的成绩，学校被评为佛山市绿色学校，大队部被评为市少先队先进集体，吴碧连老师被评为市优秀辅导员，李晓敏、杜杏雪、林艺青、何艳钊、周嘉仪、欧健明等被评为市优秀少先队员，梁家丽、徐带好、刘碧好、吴柳彩、帅惠珍、陈燕欢、邓近欢、张彩红被评为镇优秀辅导员，陈艳华、沈文华、潘卓丹、方健华、黄月仪被评为镇优秀少先队员。大队部在六一前夕进行表彰优秀家长和优秀中队、优秀家长的表彰活动。张耀康写的《如何处理队员的人际关系》获市三等奖。沈文华撰写的活动方案《让非典远离我们》活动佛山市三等奖。李晓敏、沈文华两名队员参加《育苗报》的读书征文比赛，分别获得二等奖和三等奖。
少先队工作报告14尊敬的各位领导：
你们好！欢迎大家光临我校指导工作。我校少先队工作在上级主管部门的关心支持下，在学校领导、师生的高度重视下，求实创新，与时俱进，充分发挥少先队组织在教育中不可替代的职能作用，努力开创少先队工作的新局面。近两年，结合学校实际，我校少先工作分别以“环保教育”和“爱国主义教育”为主线，以行为养成教育为基础，以科学的方法和生动的教育活动吸引广大少先队员，取得了可喜的成绩。现将我校少先队工作向各位领导汇报如下：
一、完善机构，稳步推进。
我校现有19个中队，中队辅导员19人，少先队员629人。学校坚持以高起点、高标准建设少先队部室、少先队活动室、广播室、校园电视台、荣誉室、图书室。各种功能室每年都在不断地更新完善，使我校少先队基础建设正向规范化、标准化、现代化的方向发展。
值得一提的是学校开办的校园电视台——新亚时空节目丰富多彩，共10期的电视台节目浓缩了我校教育教学成果、校园风景、师生风采、活动开展等情况；同时校园文化建设主题鲜明，中队文化建设独具特色，各班分别开设“图书角、行为习惯评比栏、英语天地”等中队文化建设项目，各个中队可自行设计，展现魅力，形成有个性、有特色的中队文化育人环境。
二、整体推进，突出重点。
随着社会的发展，环境问题日益突出，成为社会热点问题。我校自开办以来，就以创建绿色学校为目标，以“学校——家庭——社会”三位一体为主线，以活动为主要形式，深入开展环境教育。使全体少先队员掌握了基本的环境知识，形成了基本的技能、态度、价值观和行为素养。同时以“多难兴邦”、“祖国六十华诞”为契机，结合我校实际情况，大力开展爱国主义教育。培养学生的爱国情感，增强学生的民族责任感。通过不断的探索与实践，少先队活动如雏鹰展翅，羽翼渐丰。逐渐形成了主题活动系列化、常规活动制度化、特色活动科学化、环境育人潜移默化的工作新格局。
㈠、主题活动系列化
1、每年一度的“祖国在我心中”系列教育活动教会学生热爱祖国，发奋图强。每学期组织的“缅怀革命先烈，继承革命精神”的革命传统系列教育让学生懂得珍惜今天幸福美好的生活。
2、每学期的感恩教育活动结合教师节、母亲节等全面展开，让学生明白感恩是一种美德。“我们一起手拉手，支援灾区献爱心”的活动告诉学生“一方有难，八方支援”的道理。
3、每一次的法制安全教育使学生感受到了生命的可贵，同时明白了人人应知法守法。
4、各种文体艺术活动激发了每一位队员的艺术潜能，强健了队员的体魄，陶冶了队员的情操。如一年一度周年文艺演出、每学期的书画展、每学期举行的运动会、体操比赛等文体活动，让学生全面发展，个性张扬。
5、每学期组织的参观游览活动，无论是参观科技馆、展览馆，还是春游、秋游走进大自然，都让学生在观摩中，体验中了解了社会、感受了生活，拓展了视野。
㈡、常规活动制度化。
我校少先队的常规活动做到了制度化。每周一精心组织升国旗仪式，成立了国旗班。(范文网 )升旗仪式上除了奏国歌、唱国歌外，还安排了齐诵校训、国旗下讲话、表彰先进等项目。国旗下的讲话，对学生进行系列教育；在升旗仪式上对各种活动或评比中表现优秀的集体或个人进行表彰，树立典型，起到以点带面的作用。
同时，根据每学期的实际情况和工作要点，开展主题队会、学雷锋护绿、扫墓、爱国诗朗诵、爱心捐助、书画展、读书展示等活动，适时对学生进行教育。
㈢、特色活动科学化。
“手拉手”读书活动、“校园电视台”、“新亚通讯”、“走出新亚，放眼世界”交流参观都是我校少先队的特色活动。我校与朝天实验小学结为“手拉手”学校，活动的开展促进了我校与朝天实验小学的交流，两校的换书活动让校园充满了别样的书香。为方便队员读书，我校每层楼都设有读书长廊，如果说那里是队员们茶余饭后、课间放学的乐园，那各班图书角则是学生文化就餐的食堂。如今，读书已成为我校的一种时尚。
校园电视台及时地报导校园的重大新闻活动，让学生成为童年舞台上的主人，激发他们爱校爱生活的热情。
新亚通讯展示了孩子们的作品，促进了家校的交流。队旗飘飘栏目是少先队专栏，那里留下了队员们成长的足迹，记录了少先队活动的每一次精彩。
“走出新亚，放眼世界”交流参观活动拓展了师生的视野，增长了见识，学生们不仅到新加坡、香港等名校参观学习，了解同龄人的生活，同时也向他们介绍中国少年先锋队这一光荣的组织。这种交流、参观活动为学生了解社会，放眼世界搭建了桥梁。
㈣环境育人潜移默化。
学校环境包括两方面。一是由制度、措施、物质条件等构成的硬环境；一方面是由德育思想、学校的校风、学风、教风、师生精神风貌等构成的软环境。“校园是人才的摇篮，是人类文化传承与发展的重要纽带”。我校以“文化品位+人文精神”为理念，以“美观、生动、特色、品位”为设计路线，突出外国语特色，着眼于总体布局的和谐统一，着眼于环境文化氛围对学生的感染，使学生在校内时时可以感受到自然的抚慰，艺术的熏陶，英语的感染，大师和名人的召唤。一份耕耘，一份收获。学校先后被评为“园林式单位”、“东莞市绿色学校”，少年足球活动基地等。在今年11月份少先队工作评比中，我校荣获民办学校第一名。当然，我们是一所年轻的学校，工作中会存在着不足，但我们会虚心学习，不断进取，反思昨天、把握今天、思考明天，争取把少先队工作做得更好
